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中考政治命題方向預(yù)測(cè)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-07-22 17:43:10

中考真題

智能內(nèi)容

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(一)注重對(duì)考試性質(zhì)、命題目標(biāo)走向的把握

根據(jù)考試的性質(zhì)和目標(biāo),命題的指導(dǎo)思想是 "三個(gè)有利":有利于貫徹國(guó)家的教育方針,推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育;有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì),全面提高教育質(zhì)量;有利于推動(dòng)中小學(xué)實(shí)施課程改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在這個(gè)思想指導(dǎo)下,做到兩個(gè)體現(xiàn):

第一,體現(xiàn)九年義務(wù)教育性質(zhì):首先是從實(shí)際出發(fā),從當(dāng)前義務(wù)教育的實(shí)際和要求出發(fā),做到全面性----面對(duì)全體學(xué)生和全面考查;基礎(chǔ)性----以基本知識(shí)和基本技能為主。其次是克服理想主義傾向,充分考慮我們目前實(shí)施的義務(wù)教育的水平,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),注重試題對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用,不以理想的目標(biāo)來要求學(xué)生。

第二,體現(xiàn)當(dāng)前的教育政策取向:首先要體現(xiàn)教育行政部門的要求。遵照教育部和教育廳的文件精神(《教育部指導(dǎo)意見》和省廳文件);反對(duì)繁難偏舊和超綱,聯(lián)系生活,注重能力,重視實(shí)踐和創(chuàng)新,題型簡(jiǎn)約等。其次要體現(xiàn)考試大綱(說明)的規(guī)范作用,包括有:考試內(nèi)容要求(知識(shí)點(diǎn)),即考試內(nèi)容的選擇除了要遵循考試說明的規(guī)定外,必須注意:堅(jiān)持以人為本;強(qiáng)調(diào)能力立意;增強(qiáng)探究性。

(二)注重對(duì)考生能力的考查,體現(xiàn)初中階段的基本知識(shí)點(diǎn)和能力要求

注重考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,是 思想品德命題一貫奉行的指導(dǎo)思想,也是實(shí)施開卷考試命題的指導(dǎo)思想。縱觀近兩年的試題,都是就國(guó)內(nèi)外時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)問題、學(xué)生身邊的事創(chuàng)設(shè)一些情景,全面考核對(duì)時(shí)政知識(shí)的了解程度、對(duì)教材原理的理解程度和綜合運(yùn)用分析的能力。而今年政治中考也必將延續(xù)這樣的要求,而且更注重從學(xué)生身邊的實(shí)際問題著手。命題者對(duì)主題的選擇往往都集中在以下幾個(gè)方面。

首先,因?yàn)樗枷肫返抡n程具有強(qiáng)烈的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn),即取材時(shí)政化,這就決定了命題必然要著眼于現(xiàn)實(shí)重大問題,以及熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。

其次,一些反映人民生活,貼近人民日常生活和學(xué)生實(shí)際的素材,也往往成為選擇的對(duì)象,即取材生活化,這樣可以更好地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察和分析問題,進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)以致用的良好習(xí)慣。

第三,一些關(guān)注人類自身的發(fā)展,展望人類未來生活,探討人類生存價(jià)值的話題,倍受命題者青睞。如科學(xué)發(fā)展、文明進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)等。

(三)注重知識(shí)綜合,由學(xué)科內(nèi)向跨學(xué)科推進(jìn)

縱觀近年 ,不僅突出理論與現(xiàn)實(shí)問題和學(xué)生思想實(shí)際的結(jié)合,而且呈現(xiàn)思想品德學(xué)科知識(shí)綜合運(yùn)用的趨勢(shì)。具體體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的考查已經(jīng)由考查單個(gè)知識(shí)點(diǎn)走向多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合,由學(xué)科內(nèi)綜合發(fā)展為跨學(xué)科的綜合。其主要的內(nèi)容包括社會(huì)熱點(diǎn)問題、實(shí)際生活中的問題和人類普遍關(guān)注的問題等。

(四)注重試題的開放性,卷面滿足學(xué)生的心理需求

命題的開放性、答案的多元性、評(píng)分的采意性,是開放性試題的基本特征。

在命題上,開放性試題一般以社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問題與教學(xué)內(nèi)容中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的交叉點(diǎn)為載體,緊扣交叉點(diǎn)命題,設(shè)問比較寬泛,給考生留有較大的思維空間,為考生多角度地思考問題和創(chuàng)造性地解答問題提供了可能。在開放性試題上,注重對(duì)學(xué)生審題能力和實(shí)踐能力的考驗(yàn)。例如,去年試題中的"怎樣實(shí)現(xiàn)該幸福期盼?"、"90后的你應(yīng)怎樣面對(duì)人生的困難與挫折?"、"談?wù)勎沂≡鯓訉?shí)現(xiàn)由人口大省向人口強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變?"等等。從表面上看,這些題目都不難,但是要回答得既切題又完整,不經(jīng)過仔細(xì)的審題、沒有平日生活的積累是不可能圓滿完成的。然而,學(xué)生大多對(duì)此類型的題目頗感陌生,感覺無從著手又不感興趣,在平時(shí)的試題練習(xí)中往往被忽略或草草了事,所以面對(duì)開放性試題的靈活多變,失分是在所難免的。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,隨著思想品德學(xué)科德育功能的逐漸強(qiáng)化,在試卷中開放性試題的比重必定會(huì)有所增加,故而學(xué)生必須刻意地注重進(jìn)行此類試題的訓(xùn)練,并多觀察社會(huì)和時(shí)政熱點(diǎn),強(qiáng)化這方面的能力。

開放性試題,答案呈現(xiàn)多元化,其中任何一個(gè)答案都應(yīng)該能夠獨(dú)立完成對(duì)試題的解答,考生答題時(shí),只要符合要求,自成體系也行。這就極大地鼓勵(lì)考生充分發(fā)表自己的見解,有助于創(chuàng)造性的發(fā)揮。

答案的多元化,客觀上要求改變以往評(píng)卷時(shí)遵循的"采點(diǎn)給分"原則,而是采意給分。評(píng)分的采意性要求對(duì)考生答案的評(píng)價(jià)著眼于考生政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)是否正確,運(yùn)用知識(shí)是否得當(dāng),闡述是否合乎邏輯,文字表達(dá)是否準(zhǔn)確,而不是死扣要點(diǎn),死摳字眼。采意給分,即意思對(duì)了就給分;考生回答只要言之有理,持之有據(jù)就酌情給分;即使要點(diǎn)不夠齊全,某些要點(diǎn)分析相當(dāng)透徹,富有創(chuàng)造性,在不突破滿分的情況下,還可以酌情加分。當(dāng)然,無論題目如何新穎,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)多么寬泛,答案最終是要用相關(guān)專業(yè)術(shù)語來表達(dá)的。

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