許多教師 壓力面前感到迷茫，在忙碌狀態(tài)中進(jìn)行著平凡的復(fù)習(xí)教學(xué)，大量的詞匯、語(yǔ)法講解，復(fù)習(xí)課堂效率低下，學(xué)生積極性不高，教學(xué)成績(jī)不理想，教師的煩惱不斷加大。筆者認(rèn)為 復(fù)習(xí)須遵循教學(xué)規(guī)律制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課堂效率，完善評(píng)價(jià)方式，增加學(xué)生的信心。
根據(jù)上文的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)課堂有三種形式:課文或話題復(fù)習(xí),語(yǔ)法和專題復(fù)習(xí),試卷講評(píng)。
一、一條線索復(fù)習(xí)法
一條線索復(fù)習(xí)法，語(yǔ)境→語(yǔ)境→語(yǔ)境，備課時(shí)確定本課時(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法，根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)語(yǔ)境，通過(guò)語(yǔ)境引出本課時(shí)的詞、句和語(yǔ)法，然后通過(guò)一系列的活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練和鞏固，用一條線索自然銜接這幾個(gè)語(yǔ)境。在語(yǔ)境中理解和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)多種活動(dòng)突出學(xué)生的主體地位，從而達(dá)到復(fù)習(xí)效果。一條線索復(fù)習(xí)法適用于課文、話題和語(yǔ)法復(fù)習(xí)，如復(fù)習(xí)九年級(jí)11-12單元：
詞匯：forkkniferubbishfreshdirectrelaxedfulllendparkwondertroubleshakestickpointtowardsbeside
語(yǔ)法：賓語(yǔ)從句couldyoupleasewhereicangetaknife?建議和動(dòng)詞不定式besupposedto
線索：湯姆到商場(chǎng)購(gòu)買禮物去參加安妮的生日聚會(huì)
語(yǔ)境：?jiǎn)柭啡ド虉?chǎng)購(gòu)買禮物，聚會(huì)禮儀
活動(dòng)：情景對(duì)話，聽力訓(xùn)練，看圖片說(shuō)句子，競(jìng)賽完成練習(xí)，分組寫作文
二、專題復(fù)習(xí)
江西省中考英語(yǔ)試卷題型是聽力測(cè)試、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解和書面表達(dá)。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)需掌握各種題型的特點(diǎn)和考點(diǎn)，教師應(yīng)總結(jié)出有效的答題策略，在課堂中理論聯(lián)系實(shí)踐，從而提高學(xué)生的解題能力。下面就以閱讀復(fù)習(xí)課為例進(jìn)行說(shuō)明：
題型：判斷推理
“判斷推理”題解題技巧：判斷推理題要求在理解原文表面文字信息的基礎(chǔ)上，做出一定判斷和推論，從而得到文章的隱含意義和深層意義。推理題所涉及的內(nèi)容可能是文中某一句話，也可是某幾句話，但做題的指導(dǎo)思想都是以文字信息為依據(jù)，既不能做出在原文中找不到文字根據(jù)的推理，也不能根據(jù)表面文字信息做多步推理。
從中考題里分析特點(diǎn)并總結(jié)出答題技巧，然后馬上又出一到類似的題目，讓學(xué)生帶著技巧去解答，這就實(shí)現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)踐。
三、試卷講評(píng)
優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)試卷講評(píng)課的要求：矯正學(xué)生答題的錯(cuò)誤，查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生理清相關(guān)知識(shí)點(diǎn);詳講與粗講相結(jié)合，適當(dāng)延伸，舉一反三;培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和合作探究的能力和習(xí)慣;注重解題方法和技巧的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。尤其對(duì)完型填空和閱讀理解要進(jìn)行建設(shè)性的指導(dǎo);教師始終駕馭課堂，關(guān)注、指導(dǎo)、鼓勵(lì)和感染著每一個(gè)學(xué)生積極參與課堂，并與教師獲得認(rèn)知上、情感上的共鳴。
教師在上試卷講評(píng)課前需做一些準(zhǔn)備，首先認(rèn)真批改試卷，了解學(xué)生的答題情況，并做好英語(yǔ)考試情況分析表，根據(jù)考題進(jìn)行備課，在舉一反三的訓(xùn)練中讓學(xué)生掌握知識(shí)。
這三種形式的課堂需以學(xué)生為主體，在活動(dòng)中鞏固知識(shí);根據(jù)新課標(biāo)和考點(diǎn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行高度地歸納、概括和總結(jié);盡量堂堂清，日日清;充分利用好早讀和晚自習(xí)。
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