來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-07-10 11:53:28
中考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo):如何分析句子的深層含義
分析句子的深層含義作為中考命題的考查點(diǎn)之一,近年來已成為中考卷中的熱門題。所謂句子的深層含義,是指句子在特定的語言環(huán)境中,沒有從字面上直接反映出來的意思(似乎應(yīng)當(dāng)以肯定的、正面的表達(dá)為好)。它蘊(yùn)涵在表層含義之內(nèi),具有深刻的內(nèi)涵、深透的意蘊(yùn)。對于這樣的句子,我們在閱讀中應(yīng)多角度地反復(fù)推敲、揣摩,它將有助于我們把握文章的主題,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,獲得對自然、社會(huì)、人生的有益啟示,同時(shí)也有助于學(xué)生檢驗(yàn)思維的深刻性、發(fā)散性以及充分利用已知信息求解未知的能力。從命題范圍來看,句子的深層含義包括理解句子所表現(xiàn)的作者的思想、感情、觀點(diǎn)、態(tài)度,句子所描述人物的思想、性格,句子本身所包含的道理等。從考試題型來看,大多以“談?wù)勀銓@句話的理解”、“這句話有什么含義”、“這句話給你什么啟示”“這句話的另一層意思是什么”等這類方式出現(xiàn)。在答題時(shí),結(jié)合中心抓住關(guān)鍵詞,結(jié)合語境理解關(guān)鍵詞,或借助生活的經(jīng)驗(yàn)理解句子所講的道理,是解決這類問題的基本方法。閱讀是思維的過程,閱讀水平的層次標(biāo)志著思維水平的層次,要提高自己體會(huì)句子的深層含義的能力,首先就必須加強(qiáng)對自己深層思維的訓(xùn)練。下面讓我們以2005年部分省市中考卷中的典型題為例,從以下幾個(gè)方面來把握如何理解句子的深層含義。
一、理解句子深層含義,要聯(lián)系具體的語言環(huán)境。
對文中任何一個(gè)句子的理解,都應(yīng)該是在句與句、句與段、句與篇的聯(lián)系中去分析認(rèn)識(shí)的。如果把句子從具體語言環(huán)境中抽出來,與文章的整體脫節(jié),就句論句,就不能真正理解文章內(nèi)容,也不能真正理解句子。
下面請看《父親不寫信》(2005年河南題)中的一道題:
、芪易x高三那年,母親去世了,本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學(xué),心情壞到了極點(diǎn),父親并沒說我什么,只是話語更少了。一天中午,他忽然給了一沓錢:“你去復(fù)讀吧。”我奇怪哪里來的錢,但終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn),那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔(dān)子,從那年起,他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。
、菸野褱I咽進(jìn)肚里,苦讀了一年。一年后當(dāng)我把通知書交到父親手上時(shí),他也并沒表現(xiàn)出太多的高興,只記得他喝了許多酒,過后他看著地圖自言自語地說:“蘭州,到底遠(yuǎn)了點(diǎn)。”我分明看到他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感,但很快他便忙著給我打點(diǎn)行李,到處借學(xué)費(fèi)去了。
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