5.綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4分)
(1)下列幾則公益廣告，從主觀情感和客觀效果看，用語不夠得體的一項(xiàng)是()(2分)
A.把美麗留給大家共同分享吧！——花壇寄語折花者
B.別對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳。——樹木寄語
C.抽煙有害身體健康。——香煙寄語
D.我的形象全在你舉手投足之間。——墻壁寄語
(2)閱讀下面一段文字，回答文后問題。(2分)
兩個(gè)賣瓜人分別在各自的西瓜攤前豎了一塊牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上寫道：“甜得舍不得賣。”乙在牌子上寫道：“甜的舍不得賣。”僅僅一字之差，結(jié)果卻是甲的生意非常好，而乙的西瓜卻少有人問津。請(qǐng)問，就只有一字之差，為什么甲的生意那么好，而乙的西瓜卻沒什么人買呢？請(qǐng)你從語文的角度來分析原因。
原因是：
二.古詩文閱讀。(12分)
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
6.此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“失”與“闊”，哪個(gè)
字更好，為什么？(2分)
7.解釋第三聯(lián)的意思，并說說它所蘊(yùn)含的哲理。(2分)
童趣
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
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