中考文言文復(fù)習(xí)：古文知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)集錦第二節(jié)

中考文言文復(fù)習(xí)：古文知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)集錦第二節(jié)

　　三、出師表

　　先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

　　宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

　　侍中侍郎郭攸之、費(fèi)袆、董允等此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

　　將軍向?qū)櫍�性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

　　親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

　　1、作者：諸葛老師是三國(guó)蜀漢政治家、軍事家。

　　題解：表：古代奏議的一種。用于向君主陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望。

　　2、重點(diǎn)實(shí)詞。

　　臣本布衣：平民.躬耕：親自。以驅(qū)馳：奔走效勞.

　　傾覆：兵敗。光：發(fā)揚(yáng)光大。恢弘：發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。

　　失義：適當(dāng)恰當(dāng)。宮中：皇宮中。府中：朝廷中。

　　陟（獎(jiǎng)）罰（懲罰）臧（善）否（惡）。刑賞：罰。

　　以遺：給予。夙夜：早晚。駑鈍：比喻才能平庸。

　　攘除排除、鏟除。以彰：表明。之慢：怠慢、疏忽。

　　以咨諏?zhuān)ㄔ儐?wèn)）善道，雅言（正言）之理：治。

　　3、通假字：闕（通“缺”當(dāng)“缺點(diǎn)、疏漏”講）漏。簡(jiǎn)（通“檢”選拔）拔

　　4、古今異義字：卑鄙：身份低微，出身鄙野。今指品質(zhì)低劣、下流。

　　由是感激：感動(dòng)振奮。今意指激動(dòng)感謝。

　　痛恨：痛心遺憾。今指十分憎恨。

　　開(kāi)張：擴(kuò)大。今指商店開(kāi)始營(yíng)業(yè)。

　　6、一字多義：是以先帝簡(jiǎn)拔以遺（wèi）陛下。（給予）

　　深追先帝遺（yí）詔（指死去的人留下的）

　　恐托付不效。（成效）。

　　不效（效果）則治臣之罪

　　6、特殊用法：之秋：時(shí)�；趾耄哼@里指動(dòng)詞，意思是發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。

　　猥（這里指：降低身份）自。良實(shí)：這里指善良、誠(chéng)實(shí)的人。

　　駑（劣馬）鈍（刀鋒不鋒利）比喻才能平庸，是諸葛老師自謙的話。

　　7、成語(yǔ)及名句：妄自菲薄。三顧茅廬。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

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