中考滿分作文賞析：語(yǔ)文課上

中考滿分作文賞析：語(yǔ)文課上

　　【真題】

　　下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。(40分)

　　題一：請(qǐng)以“語(yǔ)文課上”為題，寫一篇文章。

　　題二：閱讀下面三則材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章�？蓴⑹鼋�(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)

　　【材料一】有人在評(píng)價(jià)熱播的綜藝節(jié)目《奔跑吧！兄弟》時(shí)說(shuō)，生活就是這樣，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑，才是兄弟。

　　【材料二】楊瀾說(shuō)，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑，可能會(huì)有人妨礙你的成功，但沒(méi)有人能阻止你的成長(zhǎng)。這輩子你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。

　　【材料三】在適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。

　　三則材料引發(fā)我們這樣一些思考：奔跑的路上，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要；奔跑是另一種成長(zhǎng)，成功和失敗都是成長(zhǎng)的印記；在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度……

　　寫作要求：

　　1.若選題一，請(qǐng)按要求寫作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。

　　2.立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。

　　3.說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。

　　4.文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。

　　5.書寫工整，不少于600字。

　　【解讀】

　　昆明市今年中考仍然延續(xù)最近八年的命題形式，即：二選一。

　　題一：

　　本題為全命題作文，屬于“校園生活類”的題材范疇。引導(dǎo)考生關(guān)注自己的生活環(huán)境、敘寫自己學(xué)習(xí)中的見聞和感受，是本題命題的初衷。“語(yǔ)文課上”是一個(gè)表明時(shí)空范圍的短語(yǔ)，寫作面看似很窄，其實(shí)則不然，它需要考生思考、拓展的內(nèi)涵很多：誰(shuí)在語(yǔ)文課上？在何處的語(yǔ)文課上？語(yǔ)文課上發(fā)生了什么？語(yǔ)文課給了“我”怎樣的情感體驗(yàn)？“我”為什么要寫它？諸如此類的問(wèn)題，不僅給予考生廣闊的想象空間，也為考生提供了豐富的寫作方向，成為考生審題構(gòu)思的具體思路。需要特別說(shuō)明的是，本題將“校園生活”具體為“語(yǔ)文課堂”客觀上限定了考生自由發(fā)揮的空間，但是，這道題目對(duì)于眼下愈演愈烈、考前喜歡猜題和押題的不正之風(fēng)卻是有益的鞭策。命題人的創(chuàng)意和良苦用心由此可見一斑。

　　構(gòu)思如下：

　　1.寫“事件”，精心寫好語(yǔ)文課上的一個(gè)故事。如：開心的事、幽默風(fēng)趣的事、動(dòng)人心魄的事、惡作劇、同學(xué)間的私密事、課上風(fēng)波、刻骨銘心的事、別開生面的語(yǔ)文課等等。

　　2.寫“人物”，刻畫人物的鮮活形象。如：以“語(yǔ)文老師”為題材，通過(guò)語(yǔ)文老師上課時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等描寫，刻畫其個(gè)性，突出其鮮明的形象特征。

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