初中材料作文：塞翁失馬，焉知非福

塞翁失馬，焉知非福有個(gè)老人善于道數(shù)。一天，他的馬無(wú)故走失，人們來(lái)安慰他，他卻說(shuō)：“怎么知道這不是一件好事呢?”幾個(gè)月后，馬帶著一只北方好馬回來(lái)了。

別人來(lái)祝賀，老人說(shuō)：“怎么知道這不是一件壞事呢?”幾天后，他的兒子騎馬摔壞了腿，別人又來(lái)安慰他，他還是說(shuō)：“也許這是好事呢!”

果然，當(dāng)全村的青年男子都被迫上前線打仗時(shí)，老人的兒子因?yàn)橥热扯�得以幸免�?/p>

所以說(shuō)，利和弊的區(qū)分不是絕對(duì)的，在一定條件下，可以相互轉(zhuǎn)化。

我們不應(yīng)該用一成不變的片面眼光看問(wèn)題，而要看到利弊兩個(gè)方面。

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