中考語文積累與運(yùn)用復(fù)習(xí)：專題語音與漢字(2)

　　2．字錯(cuò)。(1)同音相混。如：反映--反應(yīng)，融化--熔化--溶化。(2)形似相混。如：①音同形似而誤記，懲前毖(畢)后，完璧(壁)歸趙。②單純形似而誤記，綻放與積淀，竹篙與茼蒿。③偏旁相似而誤記。如：冽與洌，神與袖，戍與戌、戊與戎等。④增減筆畫而誤記，如：心與必。(3)語義不明而混。如：莫名(明)其妙，受益匪(非)淺等。(4)自造簡化字。

　　四、火眼金睛，據(jù)義辨音

　　1．形似義異，明察秋毫。

　　(1)注重積累：一種方法是將形近字集中起來辨識(shí)它們各自的讀音。另一種方法是記住與"聲旁"讀音不一致的一些常見形聲字，如"鍥(qiè)而不舍"中的"鍥"不讀"契(qì)"。

　　(2)切不可"秀才認(rèn)字讀半邊"。如"剎那"的"剎"(chà)，"纖維"的"纖"(xiān)。

　　(3)切不可疏忽走眼而誤讀。如"贍"(shàn)與"瞻"(zhān)，"贏"(yínɡ)與"羸"(léi)。

　　2．多音多義，多法定音。

　　(1)根據(jù)詞義來辨別讀音。如"間"當(dāng)"中間、時(shí)間"講時(shí)讀jiān，其余一般的都讀jiàn。

　　(2)根據(jù)詞性辨別讀音。如"創(chuàng)"字，作名詞義時(shí)讀chuānɡ，如"創(chuàng)傷"；作動(dòng)詞義時(shí)讀chuànɡ，如"創(chuàng)設(shè)"。

　　(3)根據(jù)口語與書面語的區(qū)別辨別讀音。如"給"字在口語中讀ɡěi，在書面語中讀jǐ。

　　(4)這里還有一個(gè)小竅門，就是將一個(gè)字的多個(gè)讀音編入一句有趣的話中進(jìn)行辨別記憶，可以收到較好的效果。如：

　　幾　你家有幾(jǐ)張茶幾(jī)？

　　五、追本溯源，據(jù)義取字

　　1．追源取字：漢字是表意字，書寫離不開字義，如："戴"是"把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處"之義，故"穿衣戴帽""披星戴月"的"戴"不能寫成"帶"。

　　2．追意取字：即追究這個(gè)字在具體語言環(huán)境中的意思。認(rèn)真分析字的含義，根據(jù)字義辨形，就能避免錯(cuò)誤。如："璧"與"壁"，"璧"意為"古代的一種玉器"，"壁"意為"墻"或"某些物體上作用像圍墻的部分"，弄清這兩個(gè)形近字的含義，就不會(huì)把"中西合璧"錯(cuò)寫為"中西合壁"，就不會(huì)把"斷壁殘?jiān)?quot;寫成"斷璧殘?jiān)?quot;了。

　　3．對應(yīng)取字：漢語是對稱的學(xué)問，有許多成語相應(yīng)位置上的語素意義相同、相關(guān)、相反，我們可以利用這一點(diǎn)去掌握。如：名門望族、貌合神離、惹是生非、沽名釣譽(yù)、山清水秀。

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