來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-15 20:43:52
(1)嘗試預(yù)習(xí):
即在大腦中先“過電影”想想前面的地理教材中,先論述什么,后又寫了些什么,本課教材將會學(xué)些什么東西,內(nèi)容結(jié)構(gòu)會怎樣安排。依照概況、地形、氣候、河流(湖泊)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、所轄的市、縣以及名勝等去嘗試設(shè)想。
(2)學(xué)好教科書。
教科書是課業(yè)學(xué)習(xí)的主要依據(jù),教科書文字精練,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論述深刻,學(xué)生在借助于教科書時,了解到課本知識的內(nèi)容、重點、難點和關(guān)鍵,通過分析、比較,學(xué)習(xí)書中內(nèi)容。
(3)整理好筆記。做到提綱醒目、中心突出、內(nèi)容精練、便于編寫。
(4)聯(lián)系實際認(rèn)識自然,把大自然的現(xiàn)象和變化與課文內(nèi)容相聯(lián)系。
(5)閱讀好參考書。提倡學(xué)生讀參考書,是因為參考書是擴大知識視野的“良師益友”。要把參考書和教科書有機地結(jié)合起來,無用的參考書往往會給學(xué)生增加不必要的課外負(fù)擔(dān)。
應(yīng)該如何復(fù)習(xí)
我們復(fù)習(xí)中國地理時應(yīng)該首先作為基礎(chǔ)部分,要把有關(guān)的省區(qū)弄懂,比如說各省的名稱、簡稱,把他們落實到地圖上。第二,自然地理部分,我國有四大高原,四大盆地,這些重要的地形所在的位置,就是經(jīng)緯度,和對應(yīng)的它的地形的特點,和它所對應(yīng)的一些重要的地理事物,比如說青藏高原上有什么河流和山脈,還有一些人文地理事物,比如說城市和工業(yè),要落實到地圖上。然后在這個基礎(chǔ)上,還要把中國一些大河,比如說長江、黃河、珠江這些領(lǐng)域,三大河的領(lǐng)域,有關(guān)的自然和人文的綜合復(fù)習(xí)。還有就是重要的地理界限。
為了抓住和熱點相對應(yīng),開發(fā)西部搞好,請同學(xué)們把西部的范圍位置搞清楚,西部的位置,有可能整體的考你,有可能是局部的考你。那么,局部地區(qū),比如象云南、貴州西部,四川、重慶西部,陜西、甘肅、寧夏西部,這么分小塊的復(fù)習(xí),既復(fù)習(xí)整體的西部,也復(fù)習(xí)我剛才說的每個省,這樣來復(fù)習(xí),涉及到一些重要的工程,重要的鐵路,工業(yè)、氣侯都要復(fù)習(xí)一下。
另外,考試時有可能考中國和國外結(jié)合的地方,比如說云南省、廣西和北部灣、云南、廣西、海南和越南北部灣這一塊,或者說東南亞結(jié)合的考,或者是東北亞、黑龍江、吉林、遼寧和朝鮮半島、俄羅斯、日本,別光限定在國內(nèi),也可能將中國和國外的相鄰部分進(jìn)行切入考試。所以,復(fù)習(xí)中國的地理,一定要整體的掌握各要素的情況,比如說中國的氣侯和中國的工業(yè),還要注意區(qū)域性的,局部地區(qū)的問題。
另外,中國地理還有前面提到的大工程和熱點的知識,更要關(guān)照一下。
筆者建議學(xué)生注意“回歸”課本,落實下面五個“回看”。
一、回看教材
對照地理教材的目錄,逐章逐節(jié)進(jìn)行有序回憶,使書本知識在腦海中作一次全面再現(xiàn)。再對照考試說明中列出的考試范圍,檢查自己對書本知識掌握的情況,逐點進(jìn)行具體回顧,對要求了解的內(nèi)容能否復(fù)述“是什么”、“在什么地方”;對要求理解的內(nèi)容,能否說明“為什么”;對要求掌握的內(nèi)容,能否懂得“應(yīng)用”。要特別注意,課本中一些基本概念、基本規(guī)律和基本原理在試題中是如何體現(xiàn)的,以便掌握解題思路。例如:分析區(qū)位因素都要從自然、社會經(jīng)濟(jì)、技術(shù)方面著手;闡述河流的水文特征,包括水量多少、水位變化、含沙量、結(jié)冰期等。
二、回看地圖
地圖集地理知識、原理、規(guī)律以及考核形式于一身,掌握了圖就把握了地理脈絡(luò)。從心理學(xué)講,圖形又比文字好記,回頭看看地圖,把地理分布、地理規(guī)律都落實在地圖上?梢哉f是地理學(xué)科最好的復(fù)習(xí)方法。
如:復(fù)習(xí)中國地理,可看的地圖有:中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等)、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護(hù)區(qū)圖等。逐一看圖、記圖,甚至畫圖,中國地理的基本知識就掌握了。
此外,回頭看看所練的各種與圖有關(guān)的考題類型。如:地理景觀圖、地形剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖形在試題中的特點和解法,是考好地理所必需的。
三、回看解題方法
要讓學(xué)生熟悉常見的地理試題不同的解題方法,如圖示法、排除法、推理法、討論法、極端假設(shè)法等,解決如下幾個問題:如何準(zhǔn)確、全面、快捷審?fù)冈囶}?如何挖掘題意,抓準(zhǔn)立意與情境設(shè)問之間的內(nèi)在聯(lián)系?如何使答題規(guī)范優(yōu)化?題干信息的有效選擇與轉(zhuǎn)化技巧之所在?各種試題應(yīng)答策略?解題程序與拓展的思維遞進(jìn)。講解時應(yīng)著眼于知識點的剖析和整理,告訴學(xué)生怎樣運用已有的知識,怎樣發(fā)現(xiàn)解題條件(隱含的和明顯的),利用條件用何種思路、方法解題。
四、回看解題錯誤
學(xué)習(xí)過程的實質(zhì)就是與疑難、錯誤作斗爭的過程,化解疑難和改進(jìn)錯誤的多少決定著學(xué)習(xí)進(jìn)步的快慢。考前有針對性看看學(xué)習(xí)過程中的錯誤,如看過去考卷中錯解的題,分清錯誤類型(知識型、方法型、能力型、心理型)以及近年 試題的錯解分析等,分析導(dǎo)致失誤主要原因,可以增強防范意識,減少失誤,避蹈覆轍。
五、回看社會熱點
地理學(xué)科的區(qū)域性、實踐性和綜合性,使結(jié)合社會熱點問題及熱點區(qū)域命題成為高考的主旋律,同時也是跨學(xué)科綜合試題的切入點。所以,有必要回頭看看一年來的“新聞”。諸如:(1)國內(nèi)外發(fā)生的重大事件等。(2)國內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項目的開工和竣工。(3)國內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害,如洪澇、地震等。(4)國內(nèi)外新開辟的自然保護(hù)區(qū)和旅游勝地,如我國西南的“三江并流”自然保護(hù)區(qū)等。(5)地學(xué)新理論、新探索,如城市發(fā)展動向以及對工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、商業(yè)變化的影響;中國北極科學(xué)考察、“神舟”載人飛船成功地發(fā)射和回收。(6)人類面臨的資源、人口、環(huán)境問題的新發(fā)展。
但不能一味追逐熱點,忽視地理基本概念、基本規(guī)律和基本原理的理解及有解題中的運用;忽視地圖在試題中的作用及特點;忽視解題方法或技巧的總結(jié);忽視對薄弱環(huán)節(jié)的杏查漏補缺。
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