來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-14 18:47:50
巧記知識(shí)要點(diǎn)
為了能更好更全面的做好復(fù)習(xí)和迎考準(zhǔn)備,確保將所涉及的 考點(diǎn)全面復(fù)習(xí)到位,讓孩子們充滿信心的步入考場(chǎng),現(xiàn)特準(zhǔn)備了 的內(nèi)容。
一、諧音記憶法。
運(yùn)用該法可把復(fù)雜的地理事物和現(xiàn)象經(jīng)過總結(jié)抽象編成順口 溜、趣味語(yǔ)言好學(xué)易記。如地殼的物質(zhì)組成按從多到少順序排列為:氧、硅、鋁、 鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素,可記為“養(yǎng)閨女貼給哪家美”。
二、精編提綱法。
地理課內(nèi)容多而復(fù)雜,要想全部記憶不可能也不必要。精編 提綱,就是把教材內(nèi)容歸類,列出重點(diǎn),把需要記憶的知識(shí)盡量集中,使內(nèi)容系統(tǒng) 有條理,而且概括,方便記憶。
三、單字記憶法。
就是通過減少記憶語(yǔ)言數(shù)量從而達(dá)到易記目的,把一長(zhǎng)串地 理語(yǔ)言簡(jiǎn)成一些單字便于記憶。如:我國(guó) 200mm 等降水量線為張家口—蘭州—拉薩— 喜馬拉雅山一線,可記為:張、蘭、拉、喜一線;農(nóng)業(yè)商品率高的國(guó)家為:美國(guó)、 加拿大、澳大利亞、法國(guó)、新西蘭、荷蘭、丹麥,可記憶為美、加、澳、法。新、 荷、丹等。
四、歌訣記憶法。
就是把一些地理事物等編成歌訣,幫助記憶。這樣節(jié)奏感強(qiáng), 便于背誦。例如,我國(guó)的主要煤礦可編成以下歌訣:雞西鶴崗平頂山,阜新峰峰和 開灤,太原大同陽(yáng)泉煤,淮北徐州加西山。
五、類似聯(lián)想記憶法。
有些地理事物之間在性質(zhì)、成因、規(guī)律等方面有類似之 處。通過類似聯(lián)想有助于發(fā)現(xiàn)地理事物的共性,強(qiáng)化記憶。例如,里海與日本的面 積大約均為 37 萬平方千米。又如溫帶季風(fēng)氣候區(qū)和溫帶海洋氣候區(qū)內(nèi)的自然帶均為 溫帶落葉闊葉林帶。
六、游戲記憶法。
有的地理知識(shí)可以適合做游戲,可通過此法幫助記憶,寓學(xué) 于樂。例如復(fù)習(xí)長(zhǎng)江、黃河時(shí),學(xué)生可分為兩大組,分別代表長(zhǎng)江和黃河;每大組 再分為三小組,分別代表上。中、下游。這樣可以利用課外活動(dòng),根據(jù)有關(guān)內(nèi)容, 開展答題接力游戲。
七、關(guān)系聯(lián)想記憶法。
根據(jù)地理事物之間的因果、從屬、并列等關(guān)系增強(qiáng)知識(shí) 記憶的方法。如因果關(guān)系:地球自轉(zhuǎn)一地轉(zhuǎn)偏向力一盛行風(fēng)向一洋流的流向;從屬 關(guān)系:總星系一銀河系一太陽(yáng)系一地月系;并列關(guān)系:風(fēng)化作用一侵蝕作用一搬運(yùn) 作用一沉積作用一團(tuán)結(jié)成巖作用。
八、綜合記憶法。
把零散的地理現(xiàn)象與地理事物進(jìn)行組合。概括,把它們聯(lián)系 起來進(jìn)行綜合記憶。如夏季風(fēng)及雨帶的推移可歸納為具有“三停兩跳”來加以記憶: 5 月停在南嶺,6 月跳到長(zhǎng)江中下游,停留 1 個(gè)月左右,7~8 月跳到華北、東北。
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