來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-14 14:44:25
1.通過對我國一些重點(diǎn)區(qū)域及學(xué)生家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展問題的學(xué)習(xí),進(jìn)一步對已經(jīng)掌握的有關(guān)中國區(qū)域地理基本知識加深印象,同時(shí)獲取新知;能初步領(lǐng)會地理環(huán)境要素的綜合性和區(qū)域差異性及環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系。
2.能夠通過搜集祖國走向世界、世界不斷發(fā)展相關(guān)信息,進(jìn)而明確中國的國情和世界的發(fā)展趨勢,了解中國與世界的聯(lián)系,并運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄,表達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會,與他人交流。
3.通過關(guān)心身邊家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展,增強(qiáng)對地理學(xué)習(xí)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣;明確我國的綜合國力,增強(qiáng)熱愛祖國的情感;關(guān)注中國在全球化進(jìn)程中的發(fā)展情況,懂得國際合作的價(jià)值;了解全球的變化趨勢和面臨的人口、資源、環(huán)境問題,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況和具體的教學(xué)設(shè)計(jì),決定側(cè)重落實(shí)課標(biāo)中的哪些點(diǎn)以及整合課標(biāo)的層次的高低。
教學(xué)要求
1.結(jié)合對家鄉(xiāng)或我國目前正在建設(shè)的重點(diǎn)工程收集到的相關(guān)材料,運(yùn)用分析和對比的方法,歸納出所涉及區(qū)域的主要地理差異;舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互關(guān)系和相互影響及影響區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素,明確揚(yáng)長避短、因地制宜是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的必由之路,掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法,以適當(dāng)?shù)姆绞脚c別人交流。
2.以發(fā)展的觀點(diǎn),看待、解決自己的家鄉(xiāng)或正在建設(shè)的重點(diǎn)工程所在的不同層次的區(qū)域中需要解決的問題,在解決問題中明確區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。
3.運(yùn)用各方面的資料說明中國在近年來各方面所取得的成就,是一個(gè)發(fā)展中的大國的基本國情,增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。
4.結(jié)合“入世”,了解走向世界的中國在全球化的進(jìn)程和解決人類面臨的重大問題中所起的重要作用,初步樹立全球意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。
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