2019中考語(yǔ)文名著之《從百草園到三味書(shū)屋》(3)

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　　1.課文詳寫了捕鳥(niǎo)的時(shí)間、地點(diǎn)、工具、條件、方法、收獲。

　　2.寫出捕鳥(niǎo)的一系列動(dòng)詞，分析它們的表達(dá)作用。

　　掃、支、撒、系、牽、拉。生動(dòng)傳神地再現(xiàn)了捕鳥(niǎo)的過(guò)程和方法。

　　3．課文記敘“冬日雪地捕鳥(niǎo)”對(duì)表現(xiàn)文章中心起到了怎樣的作用？

　　作者寫百草園冬天給愛(ài)玩的兒童帶來(lái)樂(lè)趣，再次暗點(diǎn)“樂(lè)園”，表現(xiàn)兒童熱愛(ài)大自然追求自由快樂(lè)生活的心理，突出了中心。

　　4．課文第9段所用的描寫方法和修辭方法。在全文中起什么作用？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

　　心理描寫；排比、擬人；起承上啟下的作用，表達(dá)了對(duì)家人的埋怨，對(duì)百草園的眷戀，對(duì)去書(shū)塾的不情愿。

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