一、備考指導(dǎo)思想 1.注重積累，整合專題。
我們上學(xué)期主要是進(jìn)行九年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行的是兩周一次的作文訓(xùn)練和2014年各地中考模擬題的演練，在這期間利用點(diǎn)滴時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生大量積累，如每日一詩、每日一名言、每日一 、每日一新聞熱點(diǎn)等等。我們始終堅(jiān)信，語文學(xué)習(xí)只有量積累到一定才會(huì)帶來質(zhì)的飛躍。所謂“專題整合”是指依據(jù)中考命題要求來進(jìn)行專題復(fù)習(xí)：字詞專題、語法專題、古詩文專題、綜合性學(xué)習(xí)專題 、閱讀理解專題、作文專題等。
2.追求高效課堂，。
我們已達(dá)成了共識(shí)：成績(jī)的取得主要在課堂的高效。而要做到課堂高效首先要激發(fā)孩子們的興趣，再次要注重當(dāng)堂檢測(cè)、反饋和改錯(cuò)�？傊�，要注重規(guī)范，注重過程，注重反思，尋求學(xué)生求知心理與語文學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑問難，同時(shí)注重激發(fā)他們的成就感，形成一種內(nèi)心不竭的動(dòng)力，這樣才能真正達(dá)到課堂的優(yōu)質(zhì)高效，。
3.集體備課注重實(shí)效。
我們知道：先周備課才能發(fā)揮實(shí)效。語文組集體備課，每周五第三節(jié)課為固定時(shí)間，商討下周計(jì)劃，解決教學(xué)疑點(diǎn)。平時(shí)在教學(xué)中有問題和建議隨時(shí)溝通。力求備課四統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容。最重要的是加強(qiáng)交流、合作，減小班和班之間的差距，互利共贏。
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