2019年中考語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)之我等過(guò)你(2)

(5)在照片上，詹姆斯?拉斯特，這位德國(guó)不來(lái)梅的老頭，灰白的金發(fā)很長(zhǎng)，唇髭整齊，下頦的胡須剪得很好看，古銅色的臉膛上永遠(yuǎn)帶著寧?kù)o明朗的笑。這個(gè)我心中默默信賴的人，他使我這個(gè)沒(méi)有受過(guò)很好音樂(lè)教育的人，漸漸理解了許多西方古典樂(lè)曲，得以同大師進(jìn)行兒童與巨人式的溝通。我感謝他。

(6)聽(tīng)老詹。在他的曲子里，我悟出典雅、開(kāi)闊與不避俗亦為文章之道。在這些紛紛如落葉的樂(lè)聲里，我寂寞地寫(xiě)著自己的文章。許多時(shí)候，環(huán)顧左右，也只有老詹的樂(lè)聲相伴。

(7)還能說(shuō)什么呢?南非詩(shī)人喬科寫(xiě)道：“我只能說(shuō)——我等過(guò)你。”

(選自《掌心化雪》，有改動(dòng))

1.文章開(kāi)篇說(shuō)“這幾年，我的心境與詹姆斯?拉斯特樂(lè)隊(duì)的曲子很貼切”，從全文來(lái)看，這種“貼切”具體而言是針對(duì)什么來(lái)說(shuō)的?(3分)

2.文章用了為數(shù)不少的文字表現(xiàn)貝多芬，分析作者這樣寫(xiě)的用意。(6分)

3.文章的標(biāo)題為“我等過(guò)你”，說(shuō)說(shuō)作者等來(lái)的東西是什么。(5分)

4.下列對(duì)這篇文章的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)

A?本文選取了貝多芬、詹姆斯?拉斯特、蘇格拉底、喬科等典型材料，表現(xiàn)了偉大音樂(lè)作品能夠感染人、啟迪人、給人以無(wú)盡的美這一主題思想。

B?聆聽(tīng)詹姆斯?拉斯特，憧憬，源于對(duì)音樂(lè)夢(mèng)境的渴望;猶疑，源于對(duì)音樂(lè)家“獨(dú)裁”的敬畏，文章將普通愛(ài)樂(lè)者的微妙心理表現(xiàn)得真實(shí)、細(xì)膩。

C?貝多芬與詹姆斯?拉斯特相比，他們的音樂(lè)各具風(fēng)采：前者在典雅、恢宏方面更勝一籌;后者在通俗、感人方面更具優(yōu)勢(shì)。文章運(yùn)用對(duì)比如實(shí)地表現(xiàn)了它們的差異。

D?偉大的作品源于同樣偉大的人格，無(wú)論是貝多芬、詹姆斯?拉斯特還是其他有成就的音樂(lè)家、藝術(shù)家，作者從它們的作品感受到了人格的魅力。

E?本文的語(yǔ)言樸素而有詩(shī)意，在描寫(xiě)方面也很出色，特別是老貝的演出、老詹的肖像等幾處，雖不是眼前實(shí)景，但生動(dòng)、形象，人物如在目前。

[答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]

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