來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-05 09:30:30
六、回扣標題法
不管在何種情況下,作文中的扣題是極為重要的,更何況在考試作文無法煞尾的情況下,尤為需要。如有一年高考的標題是《一次不尋常的考試》,在記述了某件事情之后,一旦想不出更好的結(jié)尾方式,就不妨以“對我來說,這是一次多么不尋常的考試啊”來作結(jié)。有了這樣一句扣題的結(jié)尾,作文分數(shù)就有可能明顯上升。
七、照應(yīng)開頭法
這和上面的回扣標題有異曲同工之處。但無論是記敘文還是議論文,都比較講究首尾的照應(yīng),如果在應(yīng)試作文一時尋找不出更好的結(jié)尾,就可以采用照應(yīng)開頭的方式來寫。
八、畫龍點睛法
在記敘文的寫作中,適當?shù)淖h論往往能點明題旨、深化主題,而當應(yīng)試作文最后來不及結(jié)尾時更要進行相關(guān)的議論來總結(jié)點題。這既是迫不得已的辦法,也是為文應(yīng)急的措施。
如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》,文章主要通過對姥姥“嘮嘮叨叨”的性格刻畫,不僅真實地反映了三中全會以后,人民生活得到了改善的現(xiàn)實,更重要的是從姥姥那種念念不忘過去的嘮叨中啟發(fā)人們不能忘記過去的勤儉品德。文章最后就運用畫龍點睛的方法作結(jié)的:“我明白了,我住校時缺少的,就是姥姥的嘮叨。”
九、抒情號召法
用抒情的手法、號召的形式來結(jié)尾,當考試中來不及其它更完美的結(jié)尾時,我們就可以簡單地以抒情號召的方法來進行。
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