8. 中心論點(diǎn)是學(xué)貴質(zhì)疑。
9.第二段中的例子是為了證明學(xué)貴有疑，第三段中的例子是為了證明任何有效的懷疑，都依賴于對(duì)事實(shí)的仔細(xì)分析和對(duì)理論的深人研究.
10 .可能成為社會(huì)前進(jìn)的絆腳石，阻礙人類文明的發(fā)展，使社會(huì)無法發(fā)展，人類文明停滯不前11. 略
16. 中國(guó)人失掉自信力了嗎
1. ( 1 )玄(2 )渺(3 )誆(4 )脊(5 )仆
2 . ( 1 ) “授牌”改為“授予”。(2 ) “正式”放在“向游人”前。
3. 示例：無論是怒斥元酋、經(jīng)歷九死一生的文天祥，還是力守孤城、留得萬世英名的史可法;無論是力圖改良、用鮮血警醒世人的譚嗣同，還是投身革命、拋卻親情救民于水火的林覺民，(他們用鮮血和生命譜寫出感天動(dòng)地的正氣歌，他們是我們民族的脊梁。)
4.中國(guó)人失掉自信力了。從古至今，很多中國(guó)人有確信，不自欺，在前仆后繼地戰(zhàn)斗。
5.( 1 ) A ( 2 ) B ( 3 ) A ( 4 ) A
6. ( l )我們從古以來，就有埋頭苦干、拼命硬干、為民請(qǐng)命、舍身求法的人。(2 )把并列成分分開敘述，將“有”、“的人”重復(fù)了 四次，抒發(fā)了作者由衷的贊嘆之情。
7. 文中的“他們”是指共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)聯(lián)盟以及黨所領(lǐng)導(dǎo)的文藝戰(zhàn)士、同情革命的進(jìn)步分子。“他們”面臨著國(guó)民黨反動(dòng)派的軍事圍剿和文化圍剿，在白色恐怖之中，或被無端地指控，或被兇殘地殺害。
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