來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-07 20:51:12
(三)、分類訓(xùn)練。復(fù)習(xí)過程中,教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,訓(xùn)練是主線,這應(yīng)該作為復(fù)習(xí)的原則。復(fù)習(xí)的過程,其實(shí)就是訓(xùn)練的過程。這里的“訓(xùn)練”是廣義的訓(xùn)練,包括聽、說、讀、寫、背,狹義的訓(xùn)練我理解為就是做習(xí)題,做習(xí)題是必要的,通過做習(xí)題來驗(yàn)證、反饋,達(dá)到鞏固知識(shí)與提高能力的目的。我們語文組有三個(gè)老師,群策群力、練習(xí)盡量緊扣考試說明,借鑒近兩年的中考題型。
(四)、穩(wěn)步推進(jìn)。中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁,急于求成。教師不能有這種思想,應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),一步步地前進(jìn)。
(五)、作文上,我們計(jì)劃結(jié)合 題,給學(xué)生提供中考滿分文章。重點(diǎn)教給學(xué)生作文技巧。
(六)、模擬考試。最后的復(fù)習(xí)過程中,我們還將組織小規(guī)模的模考,以了解學(xué)生這階段的復(fù)習(xí)情況。學(xué)生通過模擬考試,可以增強(qiáng)心理素質(zhì),加快做題速度,對(duì)時(shí)間的把握能力、審題的領(lǐng)悟能力等,也都可以在考試中得到鍛煉和提高。
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