2019中考語文一輪復(fù)習(xí)專題：病句辨析與修改(4)

7. 表意不明

(1)詞的多義導(dǎo)致歧義

例21：上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀……”(“從來不請假”有歧義，既可以指小王一貫不守紀(jì)律，不請假，又可指小王平時嚴(yán)于要求自己，遵守紀(jì)律，總是按時到校，沒請過假。)

(2)停頓歧義

例22：這份報告，我寫不好。[可理解為“這份報告，我/寫不好(能力有限)。”;也可理解為“這份報告，我寫/不好(可能由于身份等因素)。”]

(3)指代不明

例23：局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰大會。(“其他局領(lǐng)導(dǎo)”是指本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局領(lǐng)導(dǎo)，指代不明確。)

(4)修飾兩可

例24：局長吩咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有起色。(“幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學(xué)校”，也可理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，修改時可換用有關(guān)量詞，可分別用“所”“位”等表示修飾“學(xué)校”或“領(lǐng)導(dǎo)”的詞語。)

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