2019語文考場作文五原則(2)

第三部分——全文重點(diǎn)，進(jìn)行具體描寫(或要求有具體事例)

考場作文的第三部分，是全文的重點(diǎn)部分，在親情友情或成長經(jīng)歷類作文中，第三部分都要通過具體的描寫來突出中心，而在話題作文中，通常第三部分需要安排具體的事例，來表現(xiàn)中心。

第四部分：讓文章內(nèi)容變的更豐富，主題更鮮明

通過材料的搭配或表現(xiàn)手法的使用，目的是通過兩方面來加以實(shí)現(xiàn)：

(1).通過材料的搭配，讓文章內(nèi)容變得更豐富。具體有四個辦法，分別為對比、襯托、鋪墊或照應(yīng)，這個是給我們增分?jǐn)?shù)的。比如說寫成長經(jīng)歷類作文，特別適合用對比，比如寫自己在某件事發(fā)生之前，一個十分懦弱的人，通過那件事使我變得更加勇敢。

(2)通過運(yùn)用表現(xiàn)手法，突出人物形象或主題，比如寫令人難忘的一瞬間，一件事，一個人的時候，要把那最難忘的一瞬間展開，把它展開并且加以突出，這時適合用渲染或鋪墊的表現(xiàn)手法。

第五部分——結(jié)尾獨(dú)立成段，簡明點(diǎn)題

第五部分，它主要指文章的最后一段，要求單獨(dú)成段，用來點(diǎn)明中心，點(diǎn)明中心的時候需要注意三方面的問題：

第一、集中,是指要把文章的中心集中地表現(xiàn)出來，讓閱卷的老師迅速地在文章結(jié)尾處看到文章的所要表達(dá)的思想情感，防止把文章的主題散在很長的一段話中。

第二、明確，有個文章的結(jié)尾說“從他身上感受到了一種美好的品質(zhì)。“這個文章的結(jié)尾在于，它只是籠統(tǒng)地說感受到了“一種美好的品質(zhì)”，但這種美好的品質(zhì)指的是什么，并沒有明確地點(diǎn)出來，使其變得更加具體明確，如“我從他身上感受到了一種美好的品質(zhì)——堅持。”

第三、嚴(yán)謹(jǐn)，有的同學(xué)整篇作文都寫得很好，就是因?yàn)樽詈笠欢沃悬c(diǎn)題時不嚴(yán)謹(jǐn)，使得作文跑題了。

比如有個孩子文章中寫到了兩件事，一件事寫了他的可愛，另一件事是突出這個人的認(rèn)真。在文章結(jié)尾處，他寫道“他是我遇到所有的人中對最認(rèn)真、最謙虛，也是最可愛的人。”也就是加了“謙虛”兩個字，卻在文章中沒有與“可愛”相關(guān)的內(nèi)容，便可以判定為跑題。

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