備考指導(dǎo)：2019中考語文復(fù)習(xí)四大秘訣(圖)

鞏固基礎(chǔ)，抓牢基礎(chǔ)分

語文的知識大體可以分為知識概念、語言運(yùn)用規(guī)范的掌握以及語言材料的積累。在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中，知識概念大多是最基本的，如必要的文學(xué)常識和有關(guān)的閱讀知識，那些比較繁瑣的修飾及邏輯思維方面的知識，不必刻意的背誦。復(fù)習(xí)時，學(xué)生應(yīng)該首先梳理知識，這樣不僅可以發(fā)現(xiàn)自己所缺失的知識，還可以了解自己的已有水平。

習(xí)慣和方法是復(fù)習(xí)關(guān)鍵

學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有時比知識更重要。通過初中兩年多的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一定學(xué)習(xí)方法，這些習(xí)慣和方法在初三復(fù)習(xí)中更應(yīng)該得到有效的應(yīng)用。例如，閱讀過程中整體感知的習(xí)慣，這是教學(xué)過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。但是，復(fù)習(xí)時很多學(xué)生都只注意練習(xí)題，反而忘卻這一良好的習(xí)慣。

認(rèn)識已有的邏輯思維能力和形象思維能力。

學(xué)生們要激發(fā)學(xué)習(xí)潛力，就必須認(rèn)識自己已有的能力，而語言能力與思維能力是密切相關(guān)的。因此，在復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們應(yīng)結(jié)合具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容，了解自己已有的邏輯思維能力和形象思維能力。所謂邏輯思維能力，從初中的語文學(xué)習(xí)來說，就是對事物概念的認(rèn)識能力、判斷能力、邏輯分類能力、前后聯(lián)系的分析能力等。尤其是在讀寫過程中，要注意到思維的完整性、清晰性、連貫性。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看