來源:網絡資源 作者:中考網整理 2019-05-13 18:26:43
四是要重視理解各種說明方法在文中所起的作用。
五是認真分析說明文的語言特點。
六是簡單說明文的寫作。
3、議論文
掌握議論文的特點,理解文章的內容,了解作者的態(tài)度和觀點。能理清文章論述的層次,從文中找出或概括論點,并理解中心論點與分論點的關系。能分析議論文的論據,理解論據與論點之間的關系,并了解它們在闡明觀點方面的作用。理解文章的論證方法及其作用,能區(qū)分立論、駁論兩種論證方式,理解議論文準確、嚴密、富有概括力和強烈的感情色彩的語言。議論文是運用事實和道理論證或反駁某種觀點和主張的文章體裁,它的主要表達方式是議論。議論文在表現手法上運用概念、判斷、推理的邏輯形式來論證、闡明客觀事物的道理,注重以理服人。
閱讀議論文時要注意以下幾點:
(1)理清作者思路,掌握文章的結構,從整體把握全文;
(2)準確掌握每篇議論文的論點,正確分析議論文的論據類型,論證方法及作用;
(3)了解論證方式,體會議論文概括、準確、鮮明、嚴密和強烈的感情色彩的語言。
(4)簡單議論文的寫作。
4、小說、散文
運用小說三要素的知識閱讀小說,要把握住人物的性格特點。要認識小說是如何通過故事情節(jié)來展示人物性格,表現中心思想的。要認識小說的環(huán)境描寫對表現人物的身份、地位、行動、心情、以及渲染氣氛上的作用。
閱讀散文注意抓住線索,注意分析散文中運用的修辭方法,體會其作用。
(三)文言文閱讀
文言文是用古代漢語寫的文章。古代漢語與現代漢語有很大的區(qū)別,要能讀懂文言文必須積累一些古代漢語的知識,并熟讀、背誦一定數量的文章逐漸獲得文言語感,舍此沒有其他的捷徑可走。中學階段,只是初步培養(yǎng)學生閱讀文言文的能力。所以應從以下幾點入手:
1、能順暢地朗讀文言課文,首先要加強朗讀、誦讀。讀準生字字音和古音字字音、讀準多音字字音和通假字字音,讀好停頓。
2、能借助課本上的注釋或工具書了解課文的內容。
3、背誦、默寫教材規(guī)定的篇段和熟記有關的文學常識。
4、要把握文章的內容要點,能夠歸納文章中心,概括段意。
5、能夠回答課后練習中有關課文內容方面的問題。每篇課后所設練習,目的是引導學生分析、理解課文的思想內容,鞏固和擴展學習成果,在原有基礎上逐步提高。同學們一定要獨立、認真、仔細地完成這些練習。練習之后,要認真分析自己正確或錯誤的原因,在這個過程中來加深對課文內容的理解,提高對課文內容熟知的程度,提高閱讀文言文的能力。
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