2019初三數(shù)學(xué)壓軸題解題技巧歸納

技巧的運(yùn)用可以幫助同學(xué)們做題，教育小編整理了2019初三數(shù)學(xué)壓軸題解題技巧歸納內(nèi)容，以供大家參考。

2019初三數(shù)學(xué)壓軸題解題技巧歸納

1、以坐標(biāo)系為橋梁，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想

縱觀(guān)最近幾年各地的中考?jí)狠S題，涉及與坐標(biāo)系有關(guān)的，其特點(diǎn)是通過(guò)建立點(diǎn)與數(shù)即坐標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，一方面可用代數(shù)方法研究 的性質(zhì)，另一方面又可借助幾何直觀(guān)，得到某些代數(shù)問(wèn)題的解答。

2、以直線(xiàn)或拋物線(xiàn)知識(shí)為載體，運(yùn)用函數(shù)與方程思想

直線(xiàn)與拋物線(xiàn)是初中數(shù)學(xué)中的兩類(lèi)重要函數(shù)，即 與 所表示的圖形。因此，無(wú)論是求其解析式還是研究其性質(zhì)，都離不開(kāi)函數(shù)與方程的思想。例如函數(shù)解析式的確定，往往需要根據(jù)已知條件列方程或 并解之而得。

3、利用條件或結(jié)論的多變性，運(yùn)用分類(lèi)討論的思想

分類(lèi)討論思想可用來(lái)檢測(cè)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性，常常通過(guò)條件的多變性或結(jié)論的不確定性來(lái)進(jìn)行考察，有些問(wèn)題，如果不注意對(duì)各種情況分類(lèi)討論，就有可能造成錯(cuò)解或漏解，縱觀(guān)近幾年的中考?jí)狠S題分類(lèi)討論思想解題已成為新的熱點(diǎn)。

4、綜合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用等價(jià)轉(zhuǎn)換思想

任何一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決都離不開(kāi)轉(zhuǎn)換的思想，初中數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)換大體包括由已知向未知，由復(fù)雜向簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換，而作為中考?jí)狠S題，更注意不同知識(shí)之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換，一道中考?jí)狠S題一般是融代數(shù)、幾何、三角于一體的綜合試題，轉(zhuǎn)換的思路更要得到充分的應(yīng)用。中考?jí)狠S題所考察的并非孤立的知識(shí)點(diǎn)，也并非個(gè)別的思想方法，它是對(duì)考生綜合能力的一個(gè)全面考察，所涉及的知識(shí)面廣，所使用的數(shù)學(xué)思想方法也較全面。

5、構(gòu)造定理所需的圖形或基本圖形

在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有時(shí)添加輔助線(xiàn)是必不可少的。中考對(duì)學(xué)生添線(xiàn)的要求還是挺高的，但添輔助線(xiàn)幾乎都遵循這樣一個(gè)原則：構(gòu)造定理所需的圖形或構(gòu)造一些常見(jiàn)的基本圖形。

6、做不出、找相似，有相似、用相似

壓軸題牽涉到的知識(shí)點(diǎn)較多，知識(shí)轉(zhuǎn)化的難度較高。學(xué)生往往不知道該怎樣入手，這時(shí)往往應(yīng)根據(jù)題意去尋找相似 。

7、在題目中尋找多解的信息

圖形在運(yùn)動(dòng)變化，可能滿(mǎn)足條件的情形不止一種，也就是通常所說(shuō)的兩解或多解，如何避免漏解也是一個(gè)令考生頭痛的問(wèn)題，其實(shí)多解的信息在題目中就可以找到，這就需要我們深度的挖掘題干，實(shí)際上就是反復(fù)認(rèn)真的審題。

上述是2019初三數(shù)學(xué)壓軸題解題技巧歸納內(nèi)容總結(jié)，希望幫助大家，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注教育網(wǎng)。

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