來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-04-23 16:01:04
其實(shí)作為學(xué)生的都知道,偏理科的學(xué)科,考試之前臨時(shí)抱佛腳做的再好,考試完之后可能都是淚。 我今天要和大家談的就是,數(shù)學(xué)考試丟分的八大罪魁禍?zhǔn),這是我通過這么多年的教學(xué)經(jīng)歷以及現(xiàn)在給一些學(xué)生上公益課時(shí)總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn),大家只要搞定了這些痛點(diǎn),我相信數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)在不要太簡單。 一、底子差 這是從來沒有考過高分學(xué)生的通病。如果100分的題你考了95,那這條跟你的關(guān)系不大,但如果你只考了59,那你就得好好看看這一條了。 相信只喜歡講重點(diǎn)難點(diǎn),讓學(xué)生自己看課本了解基礎(chǔ)知識點(diǎn)的老師并不只是存在在傳說中的。當(dāng)然不是說老師不好,畢竟一個班那么多人,只要有絕大部分人能適應(yīng)他的講課方式,就不算失敗。 但不排除有個別同學(xué),可能連基礎(chǔ)定義都不清楚。 不清楚等式的定義(還有等號的式子),所以他認(rèn)為1=2不是等式,而認(rèn)為π≈3.14是等式。 不知道方程的定義(含有未知數(shù)的等式),所以他認(rèn)為X+1=X-1不是方程,因?yàn)樗鼰o解。 有這類問題的孩子默默的在心里舉個手吧,現(xiàn)在從零開始還來得及。 二、基本運(yùn)算能力差 這大概是一個歷史遺留問題。如果孩子從小計(jì)算能力就不好,他也不太可能中學(xué)后突然變成人體計(jì)算機(jī)。 還有的孩子習(xí)慣使用計(jì)算器,長此以往,計(jì)算能力不弱才怪。 (-10)?2;÷5×(-2/5),這個題,有多少人是算出來得-50的?唉,沖動是魔鬼啊,誰讓你那么沖動把后面給結(jié)合了呢,說多了都是淚啊。 三、應(yīng)用能力差 到了方程和不等式,數(shù)學(xué)題就偏向于應(yīng)用題了,大多與生活相結(jié)合。這個時(shí)候,有的學(xué)生不是很懂怎么把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中,這簡直就是要命吶。 如:6名教師和234名學(xué)生外出活動,準(zhǔn)備租用45座大車或30座小車,若租用1輛大車2輛小車共需租車費(fèi)1000元;若租用2輛大車1輛小車共需租車費(fèi)1100元。 求大小車每輛車的租車費(fèi)是多少元?若每輛車上至少要有一名教師,且租車費(fèi)用不超過2300元,求最省的租車方案? 這個題,肯定有孩子的反應(yīng)是這樣的:哇,這題我見過,就是那什么什么上面的,我真的見過的……怎么做的來著?唉呀媽呀我忘了……
四、沒有細(xì)致審題和規(guī)范解題的習(xí)慣 這大概是個人習(xí)慣吧,很多人性格比較急躁,題都沒看完就開始做。比如說選擇題,開始幾題總是比較簡單,一看就知道答案了,然后有的孩子就看了半句話,誒,這題以前做過的,答案是A,然后……5分沒了。 讓你快速做題,也不是這樣快速法吧,你怎么知道這題的問題還是跟你做過的一樣呢? 五、藝高人膽小 考試中總有部分學(xué)生,在做選擇和填空的時(shí)候,稍微有點(diǎn)難度的題就會反復(fù)的檢查驗(yàn)算,總是不放心自己的計(jì)算能力,結(jié)果就耽擱了后面做題的時(shí)間。為什么呢?還不是因?yàn)槟悴蛔孕,膽子小?六、速度太慢 每次考試都有學(xué)生說,我明明是會做這個題的,可是時(shí)間不夠了。但是考試時(shí)間都是一樣的,為什么別人的時(shí)間就夠,你的就不夠呢? 原因就是前面應(yīng)該快速完成的題做得太慢。為什么做得慢呢?平時(shí)練習(xí)不夠,對相關(guān)題型的熟練度不夠。為什么對這些比較簡單的題反而不熟練呢?這就是一些數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)的通病了,時(shí)間都用來攻克難題,對基礎(chǔ)題型的掌握反而稍顯荒廢。 七、壓軸的題的后兩歩不知道如何下手 一般來說,后面兩題都是拉分題,前面的題也許你能平時(shí)努力點(diǎn),考試仔細(xì)點(diǎn)而不落人后。最后的題就不是想努力就能努力的了,考的就是數(shù)學(xué)思維,數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用,所以拿不到那十分也不算冤。 八、考前做題事倍功半 很多同學(xué)一到考試就忙得根本停不下來,忙著背書,忙著做題……然而考試結(jié)果并沒有給你帶來驚喜。 原因么,考試前做題,除了給點(diǎn)自我安慰,并沒有什么實(shí)質(zhì)上的效果。我們應(yīng)該做的是把之前的錯題復(fù)習(xí)一下,看一下自己哪類題還不會,重點(diǎn)放在不會的那類上。 但凡丟分,大多都是這些原因中的一條或幾條了,找出自己的原因,對癥下藥,多練多看多總結(jié),數(shù)學(xué)不再是障礙。
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