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2019年中考《數(shù)學(xué)》解題策略

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-04-26 20:01:24

中考真題

智能內(nèi)容

1、選題

① 具有良好的教學(xué)導(dǎo)向功能,既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),樂(lè)于科學(xué)探究,樂(lè)于在生活中用數(shù)學(xué);又引導(dǎo)我們數(shù)學(xué)教師積極投身到數(shù)學(xué)課程改革中去,努力改進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué),研究如何按照中考試題的要求把握平時(shí)練習(xí)、復(fù)習(xí)。因此可以收集歷年來(lái)有代表性的 壓軸題,并進(jìn)行分類整理以專題的形式進(jìn)行復(fù)習(xí);

②“試題源于課本”已成為歷年中考的命題原則,具有良好的導(dǎo)向作用。因此在最后的復(fù)習(xí)階段可以對(duì)課本的例、習(xí)題或者一些經(jīng)典的歷年試題在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上加以變式再創(chuàng)造,在復(fù)習(xí)教學(xué)中開展陳題新解,以一題多解、一題多變、多題一解等的形式將知識(shí)串聯(lián),方法歸納,以少勝多,提高學(xué)生的解題能力。

2、學(xué)生的解題策略

在每一次的考試中,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)有部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生對(duì)于壓軸題的解答得分率也不高,認(rèn)真分析、究其原因主要是會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全,全而不美的問(wèn)題。因此應(yīng)該讓學(xué)生向錯(cuò)誤學(xué)習(xí),放手讓學(xué)生自己去搞點(diǎn)講評(píng),建立錯(cuò)題檔案,對(duì)于錯(cuò)的題目進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。對(duì)于綜合性的壓軸題,讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是從哪個(gè)角度考查的,題目考查了哪些數(shù)學(xué)思想方法,本題有哪幾種解題方法,最佳解法是什么?當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí),是知識(shí)上的錯(cuò)誤還是方法上的錯(cuò)誤,是解題過(guò)程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。切實(shí)解決會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全,全而不美的問(wèn)題;

3、學(xué)生書寫的規(guī)范性

每次考試之后總會(huì)發(fā)現(xiàn):有部分學(xué)生在解最后一題的壓軸題時(shí),解題步驟不規(guī)范,導(dǎo)致失分;甚至由于第1小題書寫不規(guī)范,導(dǎo)致自己在做后面的小題時(shí),抄錯(cuò)而不得分。因此我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要講清楚每一題中每一步的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),要舍得時(shí)間讓學(xué)生在課堂上把一道題解答完整,并認(rèn)真批改,及時(shí)糾錯(cuò);而最重要的就是要嚴(yán)格要求每一次作業(yè)中的書寫過(guò)程,認(rèn)為不過(guò)關(guān)的堅(jiān)決要求重寫,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。杜絕平時(shí)因時(shí)間不夠而重答案輕過(guò)程;

4、處理好壓軸題與其他知識(shí)復(fù)習(xí)的關(guān)系

由于壓軸題的難度較高,因此在專題復(fù)習(xí)中針對(duì)的都是基礎(chǔ)較好的學(xué)生,而對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生有可能對(duì)此失去興趣,成績(jī)下滑。所以在最后的一個(gè)月復(fù)習(xí)中,我校打算壓軸題的專題、基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步整理、綜合模擬三部分交叉進(jìn)行,照顧到各層次的學(xué)生,讓他們都有所收獲。

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