2019年中考語(yǔ)文病句辨析復(fù)習(xí)之結(jié)合混亂

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語(yǔ)文病句辨析復(fù)習(xí)之結(jié)合混亂，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。

　　結(jié)合混亂

　　(1)句式雜糅

　　例：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績(jī)是可想而知。(把反問(wèn)句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣的完整。如果用反問(wèn)句，應(yīng)是那怎么會(huì)有好的成績(jī)呢?如果用判斷句，應(yīng)是成績(jī)不好是可想而知的。)

　　(2)語(yǔ)句雜糅

　　例：上海文藝出版社會(huì)出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。(是主謂謂語(yǔ)句和動(dòng)詞謂語(yǔ)句雜糅而成，要去掉句末的作者之手)

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