中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文復(fù)習(xí)的四個(gè)方法，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。
如何在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)取得較好的復(fù)習(xí)成效，這是我們每位語文老師最關(guān)心的問題，對(duì)于中考復(fù)習(xí)來說更是如此。那如何才能提高中考復(fù)習(xí)效率呢？我認(rèn)為關(guān)鍵是少做無用功，把時(shí)間花在刀刃上，認(rèn)清中考語文復(fù)習(xí)的“多”與“少”。
１。基礎(chǔ)題復(fù)習(xí)——多收集信息，少做老題舊題
基礎(chǔ)知識(shí)的題目占了試卷六分之一的分?jǐn)?shù)，是體現(xiàn)命題者“與時(shí)俱進(jìn)”、“改革創(chuàng)新”的地方，所以題目年年在翻新。如宣傳語、廣告語、文化名人、名著題、口語交際、社會(huì)文化探究題等等，無不體現(xiàn)這樣的特點(diǎn)。所以復(fù)習(xí)階段一定要了解結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)信息，大膽舍棄以前的老題舊題，把精力花在刀刃上。
２。閱讀題——多總結(jié)歸類，少做偏題怪題
方法是實(shí)戰(zhàn)的最好總結(jié)，方法是獲取分?jǐn)?shù)的最佳途徑。閱讀題復(fù)習(xí)，重在掌握答題的方法。掌握閱讀題答題方法的最佳途徑有兩條：一是老師傳授，二是學(xué)生自己總結(jié)積累。教師必須多方收集信息，多方收集試題，以專題化的形式，把考點(diǎn)分類整理，提煉方法。按照不同的文體歸類總結(jié)答題的方法和思路。
此外，在復(fù)習(xí)中教師要敢于舍棄無效練習(xí)，不管什么渠道的試卷，對(duì)學(xué)生沒有啟發(fā)的絕對(duì)不做，教師自己看了都似懂非懂的，絕對(duì)不讓學(xué)生碰。教師精選出針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練以后，可以逐漸縮小復(fù)習(xí)范圍。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。利用有限的時(shí)間講學(xué)生最需要的東西，講考點(diǎn)中學(xué)生還不清楚的東西。我們的復(fù)習(xí)課不能浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間！
�。场Ｎ难灶}——多反復(fù)記誦，少些蜻蜓點(diǎn)水
復(fù)習(xí)階段最怕學(xué)生復(fù)習(xí)了前面，忘記了后面；復(fù)習(xí)了后面，忘記了前面。很多老師在復(fù)習(xí)階段都有這樣的感覺，課堂上講過、練習(xí)中做過的題目學(xué)生仍舊做錯(cuò)。所以記誦性較強(qiáng)的題目，反復(fù)練習(xí)是非常必要的。
課內(nèi)文言文、課外文言文和古詩賞析是必考題目，并且已經(jīng)明確了考試范圍。教師要認(rèn)真鉆研考綱。最好語文老師分工編寫文言文、古詩賞析的資料。羅列出考試的要點(diǎn)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。先以練習(xí)的形式讓學(xué)生練，然后教師精講后，讓學(xué)生訂正。再過一兩個(gè)星期后，教師把答題要點(diǎn)羅列好發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生利用作業(yè)課讀記。
4、作文題——多講評(píng)指導(dǎo)，少點(diǎn)隨心所欲
作文是中考的“大西瓜”，我們不能干“撿了芝麻，丟了西瓜”的事。作文的復(fù)習(xí)，語文老師一是在態(tài)度上要高度重視，不要太隨意，千萬不要今天布置寫這篇，明天布置寫那篇，沒有體系沒有目的；二是方法上要注意作文的升格訓(xùn)練。
作文復(fù)習(xí)階段，每篇文章都反復(fù)訓(xùn)練多遍，才能起到復(fù)習(xí)提高的效果。教師選定幾個(gè)話題后（沒有必要有押題、猜題的心理），通過“學(xué)生練習(xí)——教師批改——上作文講評(píng)課——學(xué)生修改升格”幾個(gè)環(huán)節(jié)，打造出自己的精品文章。
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