夏日總是悄然來臨,讓熱脹冷縮帶給了我們前行的動(dòng)力,為青春劃下了一道道痕跡,然后默默別離。
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”是夏的密令。它不同于“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的柔情;有異于“寂寞梧桐鎖清秋”的凋零;區(qū)別于“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”的凄清。夏的密碼熱情似火,光芒萬丈,是一個(gè)從耀眼奪目開始就創(chuàng)造的奇跡。
三年前夏天的伊始,那是我們小學(xué)畢業(yè)前的氣息。我們還會(huì)隨下課鈴聲的而一窩蜂的涌出教室;仍盡情的享受著雙休日的快樂;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有我們矯健又充滿稚氣的身影……那是我們用快樂中夾雜的汗水,照亮這個(gè)夏季。等到與夏分離,我們成了釘在座位上的釘子,已不為下課鈴聲所拔起。見不到的是下課打打鬧鬧的風(fēng)景,偶爾還有的三五成群,也不過是和聲細(xì)語。我們開始了初中三年的艱苦奮斗。這一季,我們首次破繭成蝶,堅(jiān)定又執(zhí)著的盤旋飛舞著。
三年后的這一夏,我們變成了一只魚。從語溪漂流到了英譚,順著數(shù)河游到了綜江,再隨波匯入了大海,誤入了一張叫作中考的網(wǎng),不知如何掙脫。
三年前的瀟灑早已蕩然無存,面對(duì)這一切,我們明明是驚慌失措,卻又表現(xiàn)的那么的鎮(zhèn)定自若。放棄專屬的動(dòng)畫頻道,潛心研究為什么“李白發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)就可以做二次函數(shù),還是英文版的”。即便我們沒有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠(yuǎn)大抱負(fù),也沒有父輩“書中自有黃金屋”的苦苦追求,但我們要在激情的六月考場(chǎng)上論英雄。這是一個(gè)我們付出三年美好歲月,用汗水和艱辛所堆砌的夢(mèng),是該夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻了。我們將閃爍的星輝撒滿了大地。
掙脫了漁網(wǎng)的束縛,我們?cè)俅未钌狭讼牡哪┌嘬,但隨即我們又陷入了另一個(gè)漩渦。一個(gè)叫做高中的漩渦。抹去了當(dāng)日在《溫柔的鄉(xiāng)》望著《窗外》那《失火的天堂》的閑情,收起了為“黛玉葬花”而落淚的憐憫。我們告別了青春的羞澀,用美麗后剩余的激情再次踏上了尋找下一個(gè)下的密碼的征途。
芳草鮮美,落英繽紛,這不是為美麗,而是從頂峰就開始創(chuàng)造出的奇跡。這世上永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn),因?yàn)槊恳粋(gè)終點(diǎn)就是下一個(gè)起點(diǎn)。夏日讓我們破繭成蝶又作繭自縛,人生讓我們永不停歇。
用奮斗迸發(fā)出的光芒再次去探尋夏日密碼,邀你我共賞奇跡。
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