一、考試內(nèi)容
2019年濱州市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試英語命題以2011年國家教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）所規(guī)定的五級目標(biāo)要求為依據(jù)，以2019年濱州市初中畢業(yè)生實際學(xué)過的內(nèi)容為考試范圍。英語學(xué)科考試旨在考查初中畢業(yè)生在義務(wù)教育階段形成的初步綜合語言運(yùn)用能力（含語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識）。其中，對語言技能的考查包括聽、說、讀、寫四項內(nèi)容；對語言知識的考查包括語音、詞匯、語法、功能意念和話題五項內(nèi)容；對情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的考查滲透在語言知識與語言技能的考查中。
對語言技能和語言知識的要求如下。
�。ㄒ唬┱Z言技能
1．聽
�、拍芨鶕�(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；
⑵能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；
�、悄芙柚Z境克服生詞障礙、理解大意；
�、饶苈牰咏匀徽Z速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系；
⑸能在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)；
�、誓茚槍λ犝Z段的內(nèi)容記錄簡單信息。
2．說
⑴能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；
�、颇芘c他人溝通信息，合作完成任務(wù)；
�、悄茉诳陬^表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?/div>
�、饶苡行У卦儐栃畔⒑驼埱髱椭�
�、赡芨鶕�(jù)話題進(jìn)行情景對話；
�、誓苡糜⒄Z表演短��；
⑺能在以上口語活動中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。
3．讀
�、拍芨鶕�(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；
⑵能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；
⑶能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；
�、饶茏x懂相應(yīng)水平的常見體裁的讀物；
⑸能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息；
⑹能利用詞典等工具書進(jìn)行閱讀；
�、苏n外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到15萬詞以上。
4．寫
�、拍芨鶕�(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；
⑵能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；
�、悄苁褂贸Ｒ姷倪B接詞表示順序和邏輯關(guān)系；
�、饶芎唵蚊枋鋈宋锘蚴录�；
⑸能根據(jù)圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。
（二）語言知識
1．語音
�、帕私庹Z音在語言學(xué)習(xí)中的意義；
�、圃谌粘Ｉ顣捴凶龅秸Z音、語調(diào)基本正確、自然、流暢；
⑶根據(jù)重音和語調(diào)的變化，理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度；
�、雀鶕�(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。
2．詞匯
⑴了解英語詞匯包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式；
�、评斫夂皖I(lǐng)悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義；
�、沁\(yùn)用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等；
�、葘W(xué)會使用1500~1600個的單詞和200~300個習(xí)慣用語或固定搭配。
3．語法
⑴理解附錄"語法項目表"中所列語法項目并能在特定語境中使用；
⑵了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；
�、窃趯嶋H運(yùn)用中體會和領(lǐng)悟語言形式的表意功能；
�、壤斫獠⑦\(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式描述人和物；描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程；描述時間、地點(diǎn)及方位；比較人、物體及事物等。
4．功能
理解和運(yùn)用《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級要求中所列功能意念的語言表達(dá)形式；
5．話題
理解和運(yùn)用《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級要求中所列話題的語言表達(dá)形式。
二、考試形式、時間及分值
考試采用閉卷書面作答的方式（含聽力測試）。
考試時間為120分鐘。試卷滿分為150分。
三、試卷結(jié)構(gòu)
1．試題由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分組成。第Ⅰ卷為選擇題（共100分），每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；第Ⅱ卷為非選擇題（共50分），用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上。
2．試題按其難度分為容易題、中等題、難題。易、中、難的比例分別為6：3：1。
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