期末考試后初三生如何及時(shí)分析失分點(diǎn)

　　隨著期末考試成績(jī)的陸續(xù)揭榜，同學(xué)們終于可以在緊張的期末備考后稍作調(diào)整。好不容易考完了，可是家長(zhǎng)和親戚的關(guān)心卻讓很多同學(xué)還是放不下心來(lái)。 對(duì)于即將面臨2016中高考畢業(yè)班的學(xué)生而言，他們絲毫不敢松懈。對(duì)于普通年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，期末考試成績(jī)很多程度上也反映了學(xué)生知識(shí)掌握和應(yīng)試水平，同樣也需要溫故知新。

 

　　不可忽視的是，通過(guò)此次期末試卷也能反映出學(xué)生許多學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，比如知識(shí)結(jié)構(gòu)斷層、知識(shí)運(yùn)用不當(dāng)、缺乏解題技巧等等，所以學(xué)生們?cè)谄谀┛己髴?yīng)從分析試 卷著手，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，以同步提高為主線，同時(shí)補(bǔ)習(xí)前階段欠缺的知識(shí)，全面梳理、平衡學(xué)科，總結(jié)失分原因，對(duì)癥下藥，方能高效治失分。那么，各類(lèi)學(xué)生又應(yīng) 該如何應(yīng)對(duì)呢？

 

　　對(duì)此，專(zhuān)家也提出幾點(diǎn)建議，學(xué)生首先要結(jié)合自己的考試情況設(shè)定一個(gè)下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)籌學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力；其 次，針對(duì)失分原因有針對(duì)性地調(diào)整學(xué)習(xí)方法，優(yōu)等生應(yīng)加強(qiáng)難題、綜合題的訓(xùn)練；中等生則需全面彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，提升解題技巧；而成績(jī)稍差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，多數(shù)學(xué)過(guò) 的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有消化理解，他們面臨大量的知識(shí)漏洞，具體到每一個(gè)科目、每一個(gè)知識(shí)模塊上，全面細(xì)致地查漏補(bǔ)缺是這部分學(xué)生提升的契機(jī)和空間，只有夯實(shí)基 礎(chǔ)，靈活運(yùn)用，才能提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。

 

　　期末考試后，孩子除了要找出學(xué)習(xí)癥結(jié)，解決失分點(diǎn)之外，更需要詳細(xì)梳理及建立全面的知識(shí)架構(gòu)，拓寬 解題思路，提升答題技巧，為今后學(xué)習(xí)提升做好準(zhǔn)備。除了完成固定的學(xué)習(xí)任務(wù)外，學(xué)生還需要適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，理性看待成績(jī)，成績(jī)相對(duì)不太理想的學(xué)生，在經(jīng)歷一 次考試后，往往信心會(huì)受到影響。建議家長(zhǎng)要學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，避免學(xué)生自暴自棄、破罐破摔的心理；而成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生要杜絕自滿情緒，繼續(xù)注重學(xué)習(xí)的細(xì) 節(jié)，保證不留知識(shí)盲點(diǎn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。