2019年蘭州市中考改革政策公布(3)

　　2.調(diào)整了部分科目的成績呈現(xiàn)方式。將道德與法治、歷史、地理、生物等四個(gè)學(xué)科的成績由以等級(jí)形式呈現(xiàn)作為中考錄取的前置條件調(diào)整為以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)納入中考錄取總分。

　　3.調(diào)整了卷面分值設(shè)置。根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求和省上中考改革方案要求，確定錄取計(jì)分科目各科分值為：語文、數(shù)學(xué)、外語各120分，體育與健康50分，物理90分，化學(xué)60分，道德與法治、歷史各50分，地理、生物各40分，總分740分。外語的分值包含30分口語與聽力測試分值，物理、化學(xué)、生物的分值各包含10%的實(shí)驗(yàn)操作技能考試分值。

　　4.改革了普通高中錄取辦法，實(shí)行計(jì)分計(jì)等相結(jié)合的招生錄取制度。由現(xiàn)行的“將科目Ⅱ的等級(jí)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的等級(jí)作為普通高中招生錄取的前置條件，在符合前置條件的基礎(chǔ)上，根據(jù)考生志愿，按照科目Ⅰ的總分從高到低依次錄取的辦法”調(diào)整為“以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)五個(gè)維度評(píng)價(jià)等級(jí)為前置條件，在符合前置條件的基礎(chǔ)上，根據(jù)考生志愿，按照10科錄取計(jì)分科目的總分從高到低依次錄取的辦法”。

　　5.改革了中考命題工作，優(yōu)化考試內(nèi)容，充分發(fā)揮中考命題的育人導(dǎo)向作用。依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，中考命題將更加注重對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查，更加注重發(fā)揮對(duì)課程與教學(xué)的導(dǎo)向作用，更加注重減負(fù)增效，切實(shí)提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，密切與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

　　6.優(yōu)化了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，強(qiáng)化了評(píng)價(jià)結(jié)果在招生錄取中的運(yùn)用。一是進(jìn)一步優(yōu)化評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)維度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)內(nèi)容。二是強(qiáng)化評(píng)價(jià)工具和評(píng)價(jià)方式的科學(xué)性、可操作性，提高評(píng)價(jià)規(guī)范化和專業(yè)化水平。建立“蘭州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)”，堅(jiān)持以初中學(xué)校為主體實(shí)施評(píng)價(jià)，注重對(duì)學(xué)生發(fā)展過程進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，充分反映學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性特長，加強(qiáng)評(píng)價(jià)過程管理，保障評(píng)價(jià)結(jié)果公平公正。三是強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果在初中畢業(yè)和高中升學(xué)中的應(yīng)用，將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)五個(gè)維度的評(píng)價(jià)結(jié)果作為初中畢業(yè)資格認(rèn)定和普通高中錄取的重要依據(jù)，作為普通高中自主招生的參考依據(jù)。

　　7.堅(jiān)持和完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的招生政策。對(duì)口分配比例不低于75%，進(jìn)一步完善名額分配辦法，適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。

　　六、為什么要實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)？

　　實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是落實(shí)黨的教育方針的要求，是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長、扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)論的重要舉措，對(duì)發(fā)展素質(zhì)教育具有重要意義。我市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)按照黨的教育方針，從五個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)對(duì)每個(gè)學(xué)生在初中階段的發(fā)展歷程進(jìn)行全面的寫實(shí)記錄，將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況列為高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取的重要參考或依據(jù)之一。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，重在促進(jìn)初中學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面發(fā)展素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，豐富校園生活，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，扭轉(zhuǎn)以考試成績和分?jǐn)?shù)單一評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)自我管理、規(guī)劃人生、激發(fā)潛能，培養(yǎng)社會(huì)參與意識(shí)和能力的發(fā)展。同時(shí)也為教育行政部門、社會(huì)各界整體評(píng)價(jià)、監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)提供新的載體。

　　七、這次改革對(duì)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有什么新的要求？如何保證評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀真實(shí)？評(píng)價(jià)結(jié)果如何使用？

　　2006年我市就初步建立了初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，經(jīng)過多年實(shí)踐，這次改革又進(jìn)行了完善。一是在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，進(jìn)一步細(xì)化和完善了思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)維度的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，努力把黨的教育方針落實(shí)落細(xì)。二是在評(píng)價(jià)重點(diǎn)上，強(qiáng)調(diào)反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生的特點(diǎn)。三是在評(píng)價(jià)程序上，強(qiáng)調(diào)要做好寫實(shí)記錄、遴選典型事實(shí)材料，并經(jīng)公示、審核、建檔等規(guī)定程序，做到管理嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)果真實(shí)。在嚴(yán)格評(píng)價(jià)程序的同時(shí)，還特別強(qiáng)調(diào)要建立責(zé)任追究制度，加強(qiáng)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為，保障評(píng)價(jià)結(jié)果客觀真實(shí)。四是在結(jié)果使用上，將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)，作為高中階段學(xué)校招生錄取的前置條件。2A3B及以上作為享受優(yōu)質(zhì)高中對(duì)口分配名額、“雙優(yōu)助學(xué)班”和“珍珠班”等優(yōu)惠政策的基本依據(jù)，其中思想品德維度必須為A等；1A4B及以上作為享受自主招生錄取政策和省級(jí)示范性高中統(tǒng)招錄取的基本依據(jù)，其中自主招生具體的A等維度由各招生學(xué)校擬定；5C及以上作為其他普通高中學(xué)校統(tǒng)招錄取的基本依據(jù)。沒有綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考生，高中階段學(xué)校不予錄取。

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