學習肯定苦，全世界都一樣(2)

　　讓孩子知道，

　　努力學習是一種責任

　　家長在培養(yǎng)孩子學習的過程中，更多的是要讓孩子在努力學習的情況下，辛勞付出，培養(yǎng)出他們的向上、拼搏的精神和責任感。

　　孩子在上學階段，他們的主要任務(wù)就是學習，對于這個階段的孩子而言，努力學習就是他們的責任。

　　我們很難想象，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。

　　所以與其說在孩子教育中培養(yǎng)孩子能夠自主學習，具備勤奮拼搏的精神，不如說是在培養(yǎng)他們自小樹立起積極向上，有責任感的優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們長大后踏入社會后具備積極向上，努力付出的責任感，這才讓孩子在努力學習過程中學習到的最重要目標。

　　美國為什么要研究我們的應(yīng)試教育，

　　因為我們會吃苦

　　現(xiàn)在很多人都在詬病中國的應(yīng)試教育，呼聲最高的就是孩子負擔重，扼殺孩子的天性等。

　　不能否認，有些在課堂上學習的知識不是所有學生都必須掌握的，甚至很多學習的內(nèi)容對孩子以后的成長并沒有什么用，孩子沒必要花太多時間去學習，這個情況并不是我們今天要重點討論的內(nèi)容。

　　我們關(guān)心的是，在目前中國應(yīng)試教育的大背景下，如果你不能改變這種體制，那如何去適應(yīng)它。

　　所謂適者生存，教育也是一樣，比如高考，如果是按照所謂的素質(zhì)來招生，中國有多少寒門學子能進入清華、北大這些高等學府？

　　高考制度不能改，是因為我們暫時找不到比高考更好的制度，同樣現(xiàn)在面臨的應(yīng)試教育，誰都知道它不是最好的教育制度，但我們并不可能很快就能改變它。

　　在這種體制下，孩子能做的，就是去適應(yīng)它，必須要學會努力，勇于挑戰(zhàn)，只有這樣才能在這種體制下生存。

　　為什么現(xiàn)在美國不希望招收太多亞洲特別是中國的學生，是因為中國的學生太會考試了，美國許多重點大學每年招收的學生中大部分都是中國學生，所以美國反過來研究為什么中國的學生如此“優(yōu)秀”。

　　從這個角度來說，中國的應(yīng)試教育反而培養(yǎng)了中國學生在千軍萬馬的競爭中脫穎而出的能力，這背后最重要的原因就是我們肯努力，會吃苦，為了考試我們不惜一切代價的努力。

　　不要以為孩子有興趣就會喜歡學習，

　　這只是一種理所當然的假象

　　我們有些家長總是羨慕國外的教育方式，事實上除去偏見，外國有些優(yōu)秀的教育方式是值得我們學習。

　　比如美國的中小學階段很重視學生基礎(chǔ)知識的積累以及學習技能的培養(yǎng)，對孩子的教育多采用鼓勵的形式，教育方向也是朝著孩子的興趣愛好發(fā)展，因材施教，這是我們教育體制未來的發(fā)展方向。

　　假如有一天我們國家也實行這樣的體制，一樣鼓勵學生注重自己的興趣發(fā)展，那難道只要有興趣，不努力也能取得成功？

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