假期是孩子補(bǔ)短板的最佳時(shí)間，建議家長(zhǎng)把前期的學(xué)習(xí)分析表在假期前要拿出來仔細(xì)研究，在假期前和孩子溝通好，但不建議早早去說這事，避免孩子心理過早 出現(xiàn)“等、靠”心理。針對(duì)分析出的弱項(xiàng)學(xué)科，建議請(qǐng)老師進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)，且不要鋪天開花，要選擇一到二門就行，假期畢竟時(shí)間太短，孩子還要兼顧其它學(xué) 科，精力上是受限的。但對(duì)于假期愿意補(bǔ)習(xí)的，家長(zhǎng)要明確告訴孩子要做好吃苦準(zhǔn)備，但也要告訴孩子，假期吃苦要跟著老師的引導(dǎo)，小火力實(shí)現(xiàn)大成績(jī)是能實(shí)現(xiàn) 的，一定要燃起孩子假期學(xué)習(xí)的希望。通過假期的努力，如果成績(jī)提高目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)，對(duì)中考是很利好的、對(duì)初三下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕且也起到助推作用。
幫助孩子摒棄副科翻書考試的觀念，要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一科的學(xué)習(xí)
有的孩子認(rèn)為副科可以翻書，其實(shí)并不然。一是考試時(shí)間很緊張，根本沒有時(shí)間去翻書，二是綜合題是需要知識(shí)量的積累才能完成，這些需要孩子去背，去熟悉 的。其實(shí)政治和歷史在中考中基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)闹匾卣褂泻芏噙\(yùn)氣成份在里面，這些家長(zhǎng)要和孩子說清楚，一定要重視基礎(chǔ)的背和練。這二門如果孩子愿意下功夫，假 期家長(zhǎng)稍盯盯天天堅(jiān)持背，上考場(chǎng)應(yīng)該問題不大了。
語文基礎(chǔ)在復(fù)習(xí)過程中也一定要重視
要保證做過的錯(cuò)的要強(qiáng)記，拿出摳一分是一分的精神，去慢慢的摳分，閱讀和固定的答題模式，孩子在閱讀上有問題的可以請(qǐng)教任課老師和多揣摩好學(xué)生的答題 答案，找出規(guī)律和方法，提高自己的答題能力;作文要注意審題，中考前作文學(xué)校進(jìn)行了大量訓(xùn)練，一般情況都能較好完成，但對(duì)于限題作文，對(duì)于提供的素材，在 寫作文之前“審”很關(guān)鍵，再好的作文，不合題意就會(huì)吃虧很多，建議初三下每一個(gè)素材作文，一定讓孩子學(xué)會(huì)“審”、培養(yǎng)“審”的習(xí)慣，避免“跳水‘現(xiàn)象。
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