大聲說出來：初三在吸取教訓(xùn)中成長

　　大聲說出來：初三在吸取教訓(xùn)中成長

 

　　升入初三后兒子給我最大的感覺就是能夠自覺地按照中考生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了。每天做的計劃很詳盡不說，連上個廁所的工夫不是背英語單詞，就是背古詩詞。跟老師溝通了一下，在學(xué)校時間也是抓得很緊。每天忙地不知所云。除了作業(yè)，就是拓展各種培優(yōu)的題。

 

　　看著忙忙碌碌的兒子我忽然有種莫名的擔(dān)心，這小子成天遨游在題海之中，細(xì)節(jié)問題處理的怎么樣。每天晚飯后會跟兒子聊學(xué)校一天的情況，然后就是我對他學(xué)習(xí)上的建議，比如要重視基礎(chǔ)知識，重視細(xì)節(jié)，拔高題不要耗費(fèi)多的時間，整理錯題本等等。兒子對我的話倒不是當(dāng)成耳旁風(fēng)，但從眼神可以感覺到他不是那么重視。老說也沒用，隔一段時間我會再重復(fù)一下。兒子老是不屑一顧的樣子，“不做難題能行嗎？難題就是拉開分距的。錯題看看就會了，不用整理那么好”。之類的話不絕于耳。明顯地感覺兒子有些飄，盡管他也是用功地在學(xué)習(xí)，但精確度有待考究。

 

　　果不其然，期中考試給了兒子當(dāng)頭一棒，信心滿滿的數(shù)理化全線崩潰，分?jǐn)?shù)都出乎他意料之外。難題都對了，基礎(chǔ)題審題不嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)節(jié)做得不到位，一分一分地被扣減掉。

 

　　兒子的眼神告訴了我，他知道自己吃虧了，想尋求幫助。我跟平常一樣跟他聊天，沒有因?yàn)樗�的失敗而給他上課，我一句一句地引導(dǎo)他說出自己的不足。“媽，其實(shí)都是因?yàn)槲覜]有聽你的話，造成了現(xiàn)在的局面，我想改變。從現(xiàn)在開始我要重視基礎(chǔ)，重視細(xì)節(jié)，認(rèn)真整理錯題本，有時間就做做難題。你看怎么樣？”聽到此，我給了他一個大大的擁抱，拍著他的肩膀說：“兒子，媽媽相信你完全可以做到。”兒子臉上也露出了大男孩羞澀的笑容。

 

　　至此兒子把自己的學(xué)習(xí)計劃也細(xì)化了很多，令我感到吃驚地是他竟然把自己喜歡的QQ從手機(jī)上刪除了，說是去掉所有私心雜念。雖然平時用QQ不多，但是周末還是要用的�？磥磉@小子這次改變的決心很大。

 

　　都說吃虧是福，幸虧這次吃虧兒子才做出了如此大的改變，祝福他會考上自己的理想高中。