初中生物學(xué)習(xí)方法：典型例題分析

　　初中生物學(xué)習(xí)方法：典型例題分析

 

　　例1．用顯微鏡觀察洋蔥表皮時(shí)，下列哪種目鏡和物鏡的組合在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多（ ）

 

　　A. 目鏡10x 物鏡10x B．目鏡10x 物鏡40xC. 目鏡5 x 物鏡10x D. 目鏡5x 物鏡45x

 

　　解析：本題考查顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算及放大倍數(shù)與視野中看到的細(xì)胞數(shù)目之間的關(guān)系。放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù) 目鏡放大倍數(shù)。由于顯微鏡放大的倍數(shù)越大，鏡下的細(xì)胞體積越大，而鏡下的視野越小，放大倍數(shù)越大，其視野越大，所以顯微鏡的放大倍數(shù)越小，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多。 答案: C

 

　　例2．如圖所示，A，B為物鏡，C，D為目鏡，E，F(xiàn)為物鏡與標(biāo)本間的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的效果，其正確的組合是 ( )

 

　　A．A C E B. B D F'' C. B C E D. B D E

 

　　解析：本題綜合考查學(xué)生使用顯微鏡的綜合能力。要求熟悉物鏡、目鏡、鏡頭長(zhǎng)短與鏡頭倍數(shù)的關(guān)系，物鏡與標(biāo)本間的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系，放大倍數(shù)的計(jì)算等。一般物鏡鏡頭越長(zhǎng)，倍數(shù)越高， 目鏡鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越�。晃镧R與標(biāo)本間的距離越大，放大倍數(shù)越小，反之，放大倍數(shù)越大。

 

　　例3. 在顯微鏡下，要使物像向上移動(dòng)，就要向 移動(dòng)裝片或切片，要使物像向左移動(dòng)，就要向 移動(dòng)裝片或切片。

 

　　解析：本題考察的是顯微鏡成像問(wèn)題。顯微鏡所成像為倒像，所以應(yīng)向相反的方向移動(dòng)裝片或切片，才能將物像移到視野中央。而這個(gè)相反方向是指與實(shí)際位置相反的方向，不是與物像相反的方向，因此，應(yīng)首先找到觀察物的實(shí)際位置。 答案：下 右

 

　　例4 在影響顯微鏡視野亮度的因素中，一般要仔細(xì)調(diào)節(jié)的是 ( )

 

　　A．光源方向 B．光圈孔的大小 C．目鏡與物鏡的組合 D．反光鏡與光源的適合度

 

　　解析：本題考察顯微鏡對(duì)光的實(shí)際操作問(wèn)題。在影響顯微鏡視野亮度的因素中，光源方向、光圈孔的大小都容易對(duì)準(zhǔn)和調(diào)節(jié)， 目鏡與物鏡組合的倍數(shù)高低雖然也影響視野的亮度，但在實(shí)際使用中，對(duì)鏡頭的組合主要是根據(jù)被觀察物體的大小來(lái)確定的。顯微鏡視野中的光，是反光鏡收集的光源并反射到視野中的光，其亮度受光源方向和明暗、反光鏡的平面和凹面、反光鏡的傾斜度等因素的影響，所以，在影響顯微鏡視野亮度的因素中，反光鏡與光源的適合度往往需要仔細(xì)調(diào)節(jié)。 答案：D

 

　　例5 一位同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮的永久裝片時(shí)，雖然視野白亮，但怎么也找不到物像，這是為什么呢?請(qǐng)你幫他找到原因。

 

　　解析：本題考查的是顯微鏡操作中調(diào)焦應(yīng)注意的問(wèn)題，也是顯微鏡操作中最難掌握的技能。視野白亮說(shuō)明對(duì)光成功了，那么找不到物象的原因有二：一是標(biāo)本可能沒(méi)有正對(duì)通光孔，物象自然不能成像在視野里，這里應(yīng)重新放置標(biāo)本；二是反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升的速度過(guò)快，這時(shí)應(yīng)緩緩上升鏡筒。

 

　　答案：往載物臺(tái)上安放裝片時(shí)，標(biāo)本沒(méi)有正對(duì)通光孔中心，或是鏡筒上升速度過(guò)快，一瞬而過(guò)，或是鏡頭污染嚴(yán)重。