初中歷史解題技巧：歷史材料題答題技巧

　　初中歷史解題技巧：歷史材料題答題技巧

 

　　第一、首先看材料設(shè)置的問題是什么，切忌先閱讀材料，再分析問題。傳統(tǒng)的解析材料題的方法是先閱讀材料，再分析問題。可以帶著“問題信息”有針對性地去閱讀材料，我們就明確了應(yīng)該回答哪些內(nèi)容以及在閱讀材料時(shí)應(yīng)該留意收集哪些“問題信息”，而且這樣做可謂省時(shí)省力，尤其是在考試時(shí)可以節(jié)約時(shí)間。

 

　　第二、要仔細(xì)閱讀理解材料，切忌拋開材料，“另起爐灶”憑感覺和已掌握的相關(guān)知識答題。現(xiàn)在的開放性試題往往有多個(gè)題眼，并沿著題眼指示的方向深入思考。我們必須從提供的材料中盡可能地搜尋“問題信息”，即進(jìn)行“材料處理”的過程。

 

　　第三、要緊密結(jié)合教材知識設(shè)計(jì)答題角度，確定答案要點(diǎn)，切忌單靠所提供的材料答題。“材料在書外，答案在書內(nèi)”是材料解析題的重要特征。我們在完成獲取分析材料、提取有效信息之后，必須結(jié)合從教材中所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行知識銜接，完成知識遷移，并對相關(guān)知識去粗取精、去偽存真，進(jìn)一步篩選出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。這也是解析材料題的關(guān)鍵步驟之一。

 

　　第四、材料分析題是素質(zhì)教育的要求，最后一問多是鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)J識。這類習(xí)題能發(fā)揮學(xué)生在考試中的主體作用，充分挖掘考生的知識儲備和潛力，給學(xué)生一定的思考空間和自由發(fā)揮的余地，以鼓勵(lì)考生的創(chuàng)新。它鼓勵(lì)考生多路暢想、發(fā)揮思維，勇于創(chuàng)新。答案的多元性和評分的采意性大大加強(qiáng)。考生要具體問題具體分析，針對試題特定要求，結(jié)合所學(xué)知識精心提煉、仔細(xì)整理、緊密組合問題的答案。