致備戰(zhàn)中考的初三學(xué)生：注意這四個問題

　　作為一名為考取理想高中而不懈努力的初三學(xué)生，我想你在追求你的近期目標，即中考成功的同時，也要考慮你的遠期目標，即在高中能繼續(xù)前進。畢竟，有很多學(xué)生闖過了中考關(guān)，卻倒在了高一的學(xué)習(xí)征程上。

　　作為初三學(xué)子，為了避免類似的情況出現(xiàn)在你明年此時的學(xué)習(xí)中，就要從現(xiàn)在開始，努力做好以下這四個方面。

　　第一、用理解性記憶代替死記硬背。

　　“背”功好，在初中被看成是一個學(xué)生優(yōu)秀的表現(xiàn)，一字不差的背，流暢的背都是令人羨慕的行為，也因此在考試的時候很是受益。但是這種純粹的記憶我們稱其為死記硬背，特別是在語文和政史地的學(xué)習(xí)中，普遍的都是背字當頭。

　　不過這種機械式的記憶對提高學(xué)生的記憶力沒有多少好處，對于思維積極性的調(diào)動也是一種阻礙。到了高中，各科的知識容量大幅增加，而且更為抽象、區(qū)分難度更大，這時候僅憑記住已經(jīng)很難應(yīng)付，而且會忘得非常快。鑒于此，大家應(yīng)該現(xiàn)在就培養(yǎng)良好的記憶方式，即理解性記憶，先去理解知識，然后尋找規(guī)律，再去記憶，會記得牢固、記得輕松。

　　第二、勤于思考，多問幾個為什么。

　　我們知道，初三的學(xué)霸有兩種，一種是大家認為很聰明的學(xué)生，一種是學(xué)習(xí)非�？炭嗟膶W(xué)生。這兩類學(xué)生進入高中后，聰明者要比刻苦者進步更快。甚至，刻苦者會不斷后退，學(xué)習(xí)處于非常被動之中。

　　聰明的學(xué)生他懂得去解決問題，去及時發(fā)現(xiàn)自己還沒有掌握的東西，把解決問題當成是最重要的學(xué)習(xí)任務(wù);而低層次的刻苦者，他只是在不停的收集問題，然后盡可能的記住它們，它們的學(xué)習(xí)實際上是搬運，而非動用思維。

　　大量的搬運完成后，學(xué)生積累了相當?shù)念}目，足以應(yīng)付考試題，所以成績還不錯。但在高中，這樣情況將不復(fù)存在，背幾道題根本解決不了問題，掌握知識的本質(zhì)，通過消滅問題而形成的能力水平才是實力所在。

　　第三、不依賴教輔，形成獨立自主的學(xué)習(xí)能力。

　　相比于初中，高只對學(xué)生的自學(xué)能力提出了很高的要求，而因自學(xué)能力不足導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效率低下非常普遍。作為面對中考的學(xué)生，你在怎么做題是個很很重要的問題。是獨立自主的完成，拼盡全力去思考，力求把給個環(huán)節(jié)都完美無缺的呈現(xiàn)，還是沒有參考答案、搜題軟件就無法做題，一次次的半途而廢或者老是借助于外物才能做題。

　　很多學(xué)生小學(xué)時依靠家長。上了初中依靠教輔詳解或者搜題軟件，學(xué)習(xí)缺乏獨立性，久而久之產(chǎn)生依賴。初中內(nèi)容還不是很難，這樣的依賴帶來的危害也不夠明顯。但是到了高中，如果你依然還是這般的依賴，那你就只能學(xué)個皮毛，根本無法深入探究，也就無法應(yīng)對靈活多樣的各科題目了。

　　似是而非、模棱兩可，然后就是大約或許，這些和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度不相容的情況會隨之出現(xiàn)，讓學(xué)生在考場上吃盡苦頭。

　　第四、學(xué)會概括，努力發(fā)現(xiàn)知識之間的規(guī)律。

　　這是一項和背正好相反的學(xué)習(xí)能力，它要求學(xué)生要去自我總結(jié)，在課堂的基礎(chǔ)上，對所學(xué)內(nèi)容進行整合，尤其是對一章內(nèi)容進行概括總結(jié)，做出類似思維導(dǎo)圖的知識結(jié)構(gòu)圖來。

　　請注意，是自己做而非把某些教輔已經(jīng)做好的拿上去背，這完全是兩種學(xué)習(xí)效果。

　　概括是對所學(xué)知識進行自我整合的過程，這在初中或許體現(xiàn)的不夠明顯，但在高中卻非常重要，因為學(xué)生要在整合中形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建知識體系，以此來應(yīng)對一些綜合性的難題。為了高中階段具備這項素質(zhì)，初三同學(xué)在總復(fù)習(xí)的過程中，可以去做一些概括，努力發(fā)現(xiàn)知識之間的規(guī)律。

　　如果你能現(xiàn)在就透過現(xiàn)象看到各學(xué)科知識的本質(zhì)，善于弄懂來龍去脈，讓學(xué)習(xí)處處充滿了思考，讓備考時時都有探究與概括精神。那么，你的備考過程不僅僅會收獲理想的成績，更會為你將來的高中學(xué)習(xí)準備所需的能力。

　　高中是思維之上、能力決定成績的學(xué)段，為了能在新的層次上還能進步，那么就把高中學(xué)習(xí)所需的素養(yǎng)體現(xiàn)在中考備考中。

 

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