2017年秋浙江省在全省范圍實施中考招生制度改革

　　就在剛剛，省教育廳召開新聞通氣會，正式發(fā)布了《關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》�！兑庖姟诽岢�，從2017年秋季初一新生入學開始，在全省范圍同步實施中考招生制度改革。

　　中考改革的目的是什么?

　　高中階段學�？荚囌猩�制度(以下簡稱“中考”)改革是國家確立的深化考試招生改革頂層設計中的一項重要改革，是與高考招生制度改革配套的評價改革。進一步推進中考改革對全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的各類人才、建設國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系具有重要意義。本次中考改革的目標是到2020年左右初步形成新的基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學�？荚囌猩�錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學生全面發(fā)展、健康成長，維護教育公平。

　　什么是初中學業(yè)水平考試?包括哪些學科?

　　初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。初中畢業(yè)生均需參加學業(yè)水平考試。我省在2004年全面建立了初中學業(yè)水平考試制度，將初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”，取消了畢業(yè)考試，合并為初中學業(yè)水平考試，實現(xiàn)“一考多用”。

　　《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。語文、數(shù)學、外語、科學、社會(包括道德與法治、歷史與社會，簡稱為“社會”)和體育與健康等六科作為統(tǒng)一考試科目;音樂、美術、綜合實踐活動等學科由設區(qū)市教育行政部門制定考試標準和要求，由學校組織實施，成績記入學生綜合素質(zhì)評價。

　　初中學業(yè)水平考試有哪些具體要求?

　　語文、數(shù)學、外語、科學、社會的學業(yè)水平考試以省教育廳編制的《浙江省初中學業(yè)水平考試說明》為依據(jù)。設區(qū)市教育行政部門統(tǒng)一制訂體育與健康以及音樂、美術、綜合實踐活動等學科考試要求。設區(qū)市教育行政部門根據(jù)素質(zhì)教育和防止偏科的要求，自行確定考試科目的分值和考試時間，其中體育與健康考試分值不低于總分的5%，體育項目測試成績應不低于體育與健康考試總成績的70%。

　　語文、數(shù)學、外語、科學、社會等學科的學業(yè)水平考試命題應以學生發(fā)展核心素養(yǎng)為命題重點，加強試題與社會實際與學生生活的聯(lián)系，加強對在真實情景中問題解決能力考查，逐步增加真實情景中能力考查的試題比例;加強對學科思維能力考查，逐步改進開放性試題命題和評分方式;加強對實踐能力考查，逐步開展外語聽說能力人機對話和科學實驗測試。學業(yè)考試可采取閉卷、開卷、開閉卷結(jié)合和機考等不同考試形式。試卷難度系數(shù)控制在0.70至0.75之間。考試成績呈現(xiàn)方式，可以采用分數(shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵有條件的地區(qū)實行“等級”呈現(xiàn)。

　　什么是初中學生綜合素質(zhì)評價?如何開展評價?

　　初中學生綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段，是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。

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