廣東教育廳關于推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見

　　為深入學習貫徹黨的十九大精神，落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《廣東省人民政府關于深化考試招生制度改革的實施意見》（粵府〔2016〕17號）和《教育部關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4號）的有關要求，現(xiàn)就推進我省高中階段學�？荚囌猩�制度改革，提出如下實施意見。

　　一、總體要求

　　堅持育人為本、科學規(guī)范、普職并重、公平公正、因地制宜的原則，建立健全初中學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價制度，省級統(tǒng)籌管理，地級以上市（以下簡稱“市”）為主實施，注重改革創(chuàng)新，積極探索實踐，鼓勵先行試點。到2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結合初中學生綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生錄取模式和公平科學、規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育高水平高質(zhì)量普及，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。

　　二、主要任務和措施

　　（一）建立健全初中學業(yè)水平考試制度。初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。

　　1.考試科目。

　　涵蓋國家《義務教育課程設置實驗方案》（7～9年級，以下簡稱《課程方案》）規(guī)定的全部科目，包括語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、音樂、美術、信息技術等科目，引導學生認真學習每門課程，達到合格要求，確保初中教育的基本質(zhì)量。

　　2.考試內(nèi)容。

　　嚴格按照國家《義務教育課程標準》（7～9年級，以下簡稱《課程標準》）科學確定各學科考試命題內(nèi)容，提高命題質(zhì)量。試題要體現(xiàn)立德樹人根本要求，以促進學生全面發(fā)展為根本，注重體現(xiàn)學生的科學素養(yǎng)、人文素質(zhì)和實踐能力。增強基礎性和綜合性，著重考核學生掌握學科基礎知識與基本技能的寬度和廣度，試題試卷的整體難度適當，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，杜絕偏題、怪題；增強應用性，注重與學生生活、社會實際和科技發(fā)展等的聯(lián)系，側重考核學生在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題、運用所學知識分析和解決問題的能力；增強創(chuàng)新性，增加探究性和開放性試題的比例，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。將物理、化學和生物中的實驗操作（以下簡稱理化生實驗操作）納入考試范圍。推進道德與法治、體育與健康、音樂、美術科目考試改革，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　3.考試方式。

　　各科考試結合學科特點，以筆試為主，探索面試、口試、實踐考察、實驗操作和技能測試等多種方式。物理、化學和生物科目考試分為筆試和實驗操作，其中實驗操作成績不低于每門科目考試總成績的10%。積極探索應用計算機進行考試。

　　語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學和生物9門科目考試，逐步由各市委托命題過渡到由省教育考試院統(tǒng)一組織命題，各市組織實施。理化生實驗操作、體育與健康、音樂、美術和信息技術科目考試由市命題并組織實施。

　　4.考試時間。

　　各學科考試時間依據(jù)《課程方案》和“學完即考”的原則確定，其中委托或由省教育考試院統(tǒng)一命題的科目的考試時間由省教育考試院確定。學生按《課程標準》修完某學科后，方可取得該科目的考試資格。

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