來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2017-12-15 15:09:29
三、精選習(xí)題,集中練習(xí),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中,對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)加以系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理后,主要以反復(fù)練習(xí)、測(cè)驗(yàn)為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生掌握各種題型的解題方法和技巧,提高學(xué)生的綜合解題能力。對(duì)教師來(lái)說(shuō),這時(shí)主要任務(wù)是廣泛收集資料,精心選制題目,精心批改學(xué)生完成的練習(xí)題,及時(shí)講評(píng),從中查漏補(bǔ)缺。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生思維能力,鞏固復(fù)習(xí)成效,達(dá)到自我完善的目的。
精選綜合練習(xí)題要注意三個(gè)問(wèn)題:
第一,選擇的習(xí)題要有目的性、典型性和規(guī)律性。
第二,習(xí)題要有坡度、有層次。
第三,習(xí)題要有啟發(fā)性、 靈活性和綜合性。
總之,訓(xùn)練不能搞題海戰(zhàn)術(shù),要根據(jù)教學(xué)、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,統(tǒng)籌兼顧,精選精練,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力,做到“一法懂,萬(wàn)法能”、“做一題,解一類”,以少勝多,以精取勝。
四、重視各種數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練,提高學(xué)生素
初中數(shù)學(xué)中已經(jīng)出現(xiàn)了不少的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用。如在實(shí)數(shù)的運(yùn)算中,經(jīng)常把無(wú)理數(shù)轉(zhuǎn)化為有理數(shù)運(yùn)算、有理數(shù)轉(zhuǎn)為小學(xué)的算術(shù)運(yùn)算;解方程時(shí),把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,把一元二次方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程等等。對(duì)于這些數(shù)思想應(yīng)通過(guò)不同的形式加以訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握。
初中數(shù)學(xué)教材中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)方法主要有:配方法、換元法、分析法、綜合法、解析法、圖像法、待定系數(shù)法、數(shù)學(xué)歸納法、作圖法等方法,這些方法要按要求靈活運(yùn)用。因此數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中要針對(duì)要求,加強(qiáng)訓(xùn)練。我的做法是:一是采取不同的形式進(jìn)行訓(xùn)練。
例如改變題型:填空題、判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題、證明題等交換使用,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,雖然題型變了,但是解題的本質(zhì)和方法沒(méi)有變,增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣。也可以改變題目的結(jié)構(gòu),變更問(wèn)題,改變條件等。二是進(jìn)行題組訓(xùn)練,主要是對(duì)一些方法進(jìn)行專題訓(xùn)練,使學(xué)生深刻理解、牢固掌握這些數(shù)學(xué)方法。
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