初中說(shuō)明文范文：真正的勤奮者注重效率900字

　　真正的勤奮者注重效率

 

　　勤奮是成才的直接動(dòng)力。一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí)放學(xué)習(xí)，才能使大腦這個(gè)“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”儲(chǔ)入更多的信息，使之富于智慧;只有勤創(chuàng)造，才能使大腦這個(gè)“加工廠(chǎng)”生產(chǎn)出新的信息，作出卓越的貢獻(xiàn)。

 

　　勤奮，是一種精神狀態(tài)，是求知的動(dòng)力。凡是學(xué)有所長(zhǎng)的人，大約總懂得一些勤奮得真知的道理。但這只是問(wèn)題的一方面。另一方面則是情況也要得法，要注意效率。情況如果不得法，過(guò)度了,即使能學(xué)到知識(shí)，也會(huì)把身體搞垮。據(jù)孔子說(shuō)，顏回是很“好學(xué)”的"不惰者"。他與孔子“言終日”而不休息，也很聰明，能“聞一而知十。”但她身體很弱，29歲頭發(fā)都白了，31歲就“不幸短命死矣”，沒(méi)有留下什么著述。唐朝文學(xué)家韓愈自己說(shuō)：“年末四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動(dòng)搖。”可見(jiàn)“物到極時(shí)終必反”，人的精力是有限的，大腦皮層的興奮過(guò)程和抑制過(guò)程要交替進(jìn)行。30余年前，有位心理學(xué)家做了這樣的實(shí)驗(yàn)：兩組學(xué)生，智力和學(xué)習(xí)水平都相近似，記憶同樣數(shù)量的難字，記熟之后，一組學(xué)生休息五分鐘，另一組繼續(xù)用腦。結(jié)果，休息五分鐘的一組，默寫(xiě)成績(jī)比不休息的要高28%。

 

　　因此，真正的勤奮者應(yīng)注重效率，做到勞逸結(jié)合。中學(xué)生更是應(yīng)該讓勤奮求知與注意休息、加強(qiáng)身體鍛煉并行，使知識(shí)、健康都有長(zhǎng)進(jìn)和增強(qiáng)，取得事半功倍之效�？追蜃由硗�六藝，是他那個(gè)時(shí)代最了不起的學(xué)者了，但他的身體很好，是個(gè)有名的“大力士”，《列子》和《淮南子》那書(shū)中他能力舉城關(guān)門(mén)閘，能跑追逐野兔�？鬃咏虒W(xué)生，其中有射箭和駕兵車(chē)的項(xiàng)目。他終年71歲，這在古代是超過(guò)了“古稀之年”的。宋朝著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，從少年時(shí)代起，不僅發(fā)奮刻苦讀書(shū)，而且特別愛(ài)好舞劍，經(jīng)常與友人“倚松論劍”，還寫(xiě)下了“少年學(xué)劍白猿公，曾破浮生十歲功”的詩(shī)句。陸游活到了85歲，現(xiàn)存詩(shī)9000多首，成為我國(guó)自古以來(lái)最多產(chǎn)的詩(shī)人之一。俄國(guó)大文豪列夫.托爾斯泰酷愛(ài)體育，67歲還被選為俄國(guó)自行車(chē)俱樂(lè)部的名譽(yù)主席。他有時(shí)寫(xiě)作累了，還到廠(chǎng)房去做些力氣活，使自己忘記疲勞。愛(ài)因斯坦任教荷蘭萊頓大學(xué)時(shí)，已是中年，在緊張的勞動(dòng)之余，還不時(shí)的和他的同道埃倫菲斯特一起演奏名曲，用音樂(lè)洗刷他們用腦的疲勞。

 

　　現(xiàn)在，讀書(shū)熱方興未艾，越來(lái)越多的中學(xué)生潛心求知，想用知識(shí)把自己武裝起來(lái)。越是這樣，我們?cè)绞且�提醒自己注意科學(xué)用腦，做到勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉。請(qǐng)記�。赫嬲�的勤奮者，注重效率，這可是至當(dāng)之論。