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四川中考改革:將實行“兩考合一”“全科開考”

來源:成都教育發(fā)布 作者:中考網(wǎng)編輯 2017-11-29 11:24:36

中考真題

  日前,四川省教育廳根據(jù)國務院、四川省人民政府有關(guān)深化考試招生制度改革文件精神,貫徹落實教育部中考改革指導意見,結(jié)合我省實際,下發(fā)了《四川省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學?荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟,提出了實行初中學業(yè)水平考試、完善學生綜合素質(zhì)評價等等。更多內(nèi)容,讓我們一起往下看!

  一、總體要求

  堅持“育人為本、普職并重、公平公正、科學規(guī)范、因地制宜、市州為主”的基本原則。全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,落實立德樹人根本任務。構(gòu)建有利于推進基礎(chǔ)教育課程改革,有利于加強素質(zhì)教育,有利于義務教育均衡發(fā)展,有利于促進學生健康成長和全面發(fā)展的考試招生制度。

  到2020年左右基本形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?荚囌猩浫∧J胶鸵(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制,提升教育質(zhì)量,促進教育公平。

  二、主要任務

  01

  實行初中學業(yè)水平考試。

  1.“兩考合一”。初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度,考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。已經(jīng)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的地區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范為初中學業(yè)水平考試;個別沒有實行“兩考合一”的地區(qū)要從2017年秋季入學的初中一年級學生起實行初中學業(yè)水平考試,實現(xiàn)一考多用,避免多次考試,加重學生備考負擔。

  2.考試科目。初中學業(yè)水平考試范圍覆蓋義務教育課程方案規(guī)定的所有科目,實行“全科開考”,包括現(xiàn)有的語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動中的信息技術(shù)和地方課程等,并根據(jù)義務教育課程方案調(diào)整而調(diào)整。綜合實踐活動的其他相關(guān)情況(包括研究性學習、社區(qū)服務與社會勞動實踐、勞動與技術(shù)教育)應結(jié)合實際作為綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。各地要引導學生認真學習每門課程,確保初中教育的基本質(zhì)量。

  考試各科目分值的設定,應以義務教育課程方案、課程標準設定的課時、課程容量等為主要依據(jù),避免個別科目分值過低、科目之間分值差距過大。

  3.考試方式。語文、數(shù)學、外語實行紙筆閉卷考試,有條件的市(州)外語考試可增加聽力測試、口試。物理、化學、生物采取紙筆考試和實驗操作技能考試相結(jié)合的方式,可每個科目兩項考試成績合并計算作為學科總成績。實驗操作技能考試按我省相關(guān)要求執(zhí)行。道德與法治、歷史、地理實行紙筆考試;信息技術(shù)實行上機操作考試;體育與健康考試科目由體能和技能項目組成,鼓勵多項目抽考選考,由市(州)統(tǒng)一組織實施。音樂、美術(shù)成績由藝術(shù)素質(zhì)測評成績和技能測試成績組成,由市(州)確定具體要求。地方課程的考試方式由各市(州)確定。文化學科可以根據(jù)學科性質(zhì)和特點,采取各科分卷或相近科目合卷的方式考試。

  4.命題要求?荚嚸}要充分發(fā)揮學業(yè)考試在課程改革中的積極導向作用,兼顧畢業(yè)考試和招生考試的不同功能。要根據(jù)國家義務教育課程方案和課程標準,緊密聯(lián)系社會實際與學生生活經(jīng)驗,增強考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性。要在全面考核學生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上,減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容,加強對學生獨立思考和綜合運用所學知識分析、解決問題能力的考查。要以促進學生全面發(fā)展為根本,注重對學生科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)考查。

  語文、數(shù)學、外語科目命題由省教科所組織,其他科目考試命題由各市(州)組織實施,各地也可根據(jù)需要進行聯(lián)合命題。各級教研部門應深入研究新形勢下學業(yè)水平考試科學性和規(guī)范性的辦法,通過教師培訓、編寫考試說明等加強對學業(yè)水平考試的指導,促進初中教師對初中學業(yè)水平考試的全面理解和把握。省級教研部門要加強對各地命題指導和必要的培訓,每年對各地試題進行評價并發(fā)布評價報告。

  5.考試時間。按照義務教育課程方案的規(guī)定和要求,語文、數(shù)學、外語考試一般于每年的6月中旬進行。物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理、信息技術(shù)7科考試和物理、化學、生物實驗操作考試按照“學完即考”的原則,及時安排;體育與健康考試、音樂和美術(shù)技能測試安排在九年級下學期進行。要認真落實國家課程方案和省定課程計劃,不得提前結(jié)束課程安排考試。

  6.成績呈現(xiàn)。改進考試成績呈現(xiàn)方式,可以采用分數(shù)、等級等形式呈現(xiàn),鼓勵有條件的地區(qū)實行等級呈現(xiàn),克服分分計較,避免過度競爭。采取等級呈現(xiàn)方式的,可以分為A、B、C、D、E等若干等級。音樂、美術(shù)用等級或“合格”“不合格”呈現(xiàn)。學業(yè)水平考試結(jié)果的應用,由各地制定學業(yè)水平衡量和招生錄取相關(guān)實施意見予以確定。將體育與健康納入高中階段學校招生錄取計分科目,其分值權(quán)重原則上不低于總分的8%。

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