對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)：接受高級(jí)中等教育是最好的選擇。
對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)：選擇讓孩子上學(xué)是改變家庭狀況的最佳途徑。
對(duì)老師來(lái)說(shuō)：一個(gè)優(yōu)秀的教師肯定會(huì)愛(ài)包括文化成績(jī)差的所有學(xué)生。
一位母親說(shuō)，她女兒今年正備戰(zhàn)中考，幾天前，她和女兒各自都收到了一封信，是市教育局寫的，言辭很懇切，她覺(jué)得所有的家長(zhǎng)和孩子有必要讀一讀。
當(dāng)日上午，市教育局一工作人員透露，不久前，他們分別給全市初中畢業(yè)生、家長(zhǎng)和畢業(yè)班的老師們各自寫了一封信。目的是指導(dǎo)和幫助這個(gè)群體，因?yàn)?ldquo;中考是個(gè)岔道口，關(guān)鍵處只有幾步”。
1、致初中畢業(yè)生
我們認(rèn)為無(wú)論你情況如何，選擇繼續(xù)上學(xué)，接受高級(jí)中等教育是最好的選擇。
接受高級(jí)中等教育有兩條并行的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路：一條是上普通高中，另一條是接受中等職業(yè)教育后就業(yè)。
對(duì)于文化課成績(jī)不夠好，家庭經(jīng)濟(jì)條件不寬裕甚至有些困難的畢業(yè)生，更要選擇上學(xué)，因?yàn)?ldquo;知識(shí)改變命運(yùn)”。當(dāng)然到什么樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，需要做科學(xué)合理的選擇，我們建議最好到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，選擇合適的專業(yè)，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，盡早就業(yè)。這是因?yàn)椋?br />
第一，家庭不富裕各有各的原因，大多數(shù)家庭都有過(guò)貧困的歷史，對(duì)待貧困要有一個(gè)正確的態(tài)度，盡管貧困是暫時(shí)的，但要正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)，既不能袖手旁觀、怨天尤人，也不能向貧困屈服、束手無(wú)策。要分析致貧的原因，努力尋找適合自己脫貧致富的路子；
第二，文化課成績(jī)不理想自有其原因，俗話說(shuō)“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”，任何人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，你的優(yōu)勢(shì)可能在動(dòng)手能力、活動(dòng)交往能力、創(chuàng)新能力等方面；
第三，如果你選擇馬上就業(yè)，一來(lái)你的身體還沒(méi)有完全長(zhǎng)成，很多工作會(huì)吃不消，甚至違反《勞動(dòng)法》，二來(lái)由于你還沒(méi)有一技之長(zhǎng)，就業(yè)比較困難，即使勉強(qiáng)就業(yè)也會(huì)付出的多、收獲的少，很難從根本上改變家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，甚至有可能陷入家庭貧窮的惡性循環(huán)；
第四，黨和政府積極鼓勵(lì)支持初中畢業(yè)生上職業(yè)學(xué)校，同時(shí)為中等職業(yè)學(xué)校困難家庭學(xué)生提供較大數(shù)額的助學(xué)金(僅2006年國(guó)家和省就為我市近千名中職貧困生每人發(fā)放1000元的助學(xué)金，資助的力度還會(huì)逐年加大)。因此，你確有經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，可將情況如實(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校會(huì)幫你申請(qǐng)救助金，讓你完成中等職業(yè)教育。并且在你接受完中等職業(yè)教育，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)后盡力幫助你尋找合適的就業(yè)崗位；
第五，上中等職業(yè)教育同樣可以考大學(xué)。當(dāng)你家庭經(jīng)濟(jì)條件得到改善而不急需就業(yè)時(shí)，你可以選擇報(bào)考專業(yè)對(duì)口的高等職業(yè)學(xué)校，圓你的大學(xué)夢(mèng)。
2、致初中畢業(yè)生家長(zhǎng)
我們想著重和文化成績(jī)較差的學(xué)生家長(zhǎng)交流一下看法。我們認(rèn)為孩子能夠在您的撫養(yǎng)下健康地成長(zhǎng)起來(lái)，沒(méi)有身體的、心理的明顯障礙，您就是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)了。文化成績(jī)差的因素是多方面的，您大可不必為孩子的文化成績(jī)不稱心而著急上火，即使您在教育孩子的經(jīng)歷中有失誤也無(wú)需后悔，那都是因?yàn)閻?ài)。
孩子馬上就初中畢業(yè)了，怎樣幫助孩子選擇合適的發(fā)展方向呢？
我們認(rèn)為無(wú)論如何要選擇讓孩子繼續(xù)上學(xué)，即使您的家庭暫時(shí)困難，也應(yīng)該選擇讓孩子上學(xué)，這是改變家庭狀況的最佳途徑。
幫助孩子選擇上什么樣的學(xué)合適呢？我們認(rèn)為理性的選擇應(yīng)至少考慮孩子的文化成績(jī)、興趣愛(ài)好和家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素。特別是對(duì)于文化成績(jī)平平甚至較差、家庭經(jīng)濟(jì)條件又不算寬裕的學(xué)生更應(yīng)慎重理性的選擇，以保證家庭和孩子本人的可持續(xù)發(fā)展。
我們建議文化課成績(jī)一般，家庭經(jīng)濟(jì)條件又不太好的學(xué)生最好選擇上職業(yè)學(xué)校，到辦學(xué)條件較好的學(xué)校，選擇學(xué)生感興趣、就業(yè)前景好的專業(yè)學(xué)習(xí)。
您現(xiàn)在可能工作很忙，也可能在外打工，無(wú)論如何要想辦法和孩子多交流、多溝通，真正了解孩子的所思所想，幫助孩子做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。
3、致初中畢業(yè)班的老師們
在學(xué)生即將畢業(yè)的時(shí)候，我們建議您更多地關(guān)注如下幾個(gè)學(xué)生群體。
——文化課成績(jī)差的學(xué)生群體。他們大都沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至有厭學(xué)的表現(xiàn)，他們?cè)獾郊议L(zhǎng)和老師的批評(píng)責(zé)備較多，和家長(zhǎng)老師溝通較少，甚至有逆反心理，他們有更多的話想對(duì)您說(shuō)，他們更需要您的呵護(hù)與指導(dǎo)。由于各方面的原因我們對(duì)他們的關(guān)注往往較少，多看到他們“皮實(shí)”的一面，卻不了解他們同樣豐富多彩的內(nèi)心世界。
——家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，甚至貧困的學(xué)生群體。臨近畢業(yè)，這部分學(xué)生的內(nèi)心更加復(fù)雜，他們中的多數(shù)最關(guān)心的是能否有機(jī)會(huì)繼續(xù)讀書，他們有的人甚至沒(méi)有勇氣向父母傾訴繼續(xù)上學(xué)的愿望。
——“留守少年”及與家長(zhǎng)溝通困難的學(xué)生群體。面臨初中畢業(yè)，除了您就很少有人走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，了解他們的所思所想，他們急切需要您的指導(dǎo)與幫助，需要您幫他一起規(guī)劃未來(lái)。
我們還想對(duì)您提出如下建議：第一，動(dòng)員更多的學(xué)生走繼續(xù)求學(xué)的道路，盡量不要讓他們過(guò)早地走上社會(huì)，因?yàn)樗麄冞�太年輕，路還很長(zhǎng)，不然的話，他們會(huì)成為您永遠(yuǎn)的牽掛；第二，綜合考慮學(xué)生的文化課成績(jī)、特長(zhǎng)、愛(ài)好及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，幫助學(xué)生選擇有利于自身發(fā)展，有利于家庭可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校和專業(yè)。
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