新一輪中考復(fù)習(xí)備考周期正式開始，中考網(wǎng)為各位初三考生整理了中考五大必考學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，主要是對(duì)初中三年各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的梳理和細(xì)化，幫助各位考生理清知識(shí)脈絡(luò)，熟悉答題思路，希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異成績！下面是《2018初中英語語法之同位語詳細(xì)解析》，僅供參考！
同位語
當(dāng)兩個(gè)詞或詞組在一個(gè)句子中具有相同的語法地位而且描述相同的人或事物時(shí)，我們稱它們?yōu)橥徽Z。同理，當(dāng)兩個(gè)指同一人或事物的句子成分放在同等位置時(shí)，若其中一個(gè)句子成分是用于說明或解釋另一個(gè)句子成分的，那么用于起說明或解釋作用的句子成分就叫做另一成分的同位語。
用法1
由兩個(gè)或兩個(gè)以上同一層次的語言單位組成的結(jié)構(gòu)，其中前項(xiàng)與后項(xiàng)所指相同，句法功能也相同，后項(xiàng)是前項(xiàng)的同位語。
Mr.Smith,our new teacher,is very kind to us.
我們的新老師史密斯先生對(duì)我們很好。
�。∕r.Smith是主詞our new teacher的同位語，指同一人。）
Yesterday I met Tom,a friend of my brother's.
昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。
a friend of my brother's是受詞Tom的同位語，指同一人。
用法2
如同位語與其同位成分關(guān)系緊密時(shí)不用逗點(diǎn)隔開；如同位語對(duì)其同位成分只作補(bǔ)充解釋時(shí)可用逗點(diǎn)隔開。
He told me that his brother John is a world-famous doctor.
他本人對(duì)我講,他的兄長約翰是一位世界聞名的醫(yī)生。
�。╞rother和John都是單一的字作同位語,與其同位成分之間不用逗點(diǎn)隔開。）
Yesterday I talked to my English teacher,Mr.James.
昨天我與我的英語老師詹姆斯先生談過了。
�。ㄍ徽ZMr.James補(bǔ)充解釋my English teacher，同位語與其同位成分之間可用逗點(diǎn)隔開。）
用法3
同位語除表示其同位成分的全部意義外,還可以表示部分意義。
We Chinese people are brave and hardworking.
我們中國人民是勤勞勇敢的。
He is interested in sports,especially ball games.
他喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是球類運(yùn)動(dòng)。
以上所舉的同位語例子都是同位語的基本形式，一般不會(huì)出錯(cuò)。但有有幾種同位語，或由于本身結(jié)構(gòu)特殊，或由于它修飾的成分結(jié)構(gòu)比較特殊，往往會(huì)引起誤解�，F(xiàn)小結(jié)并舉例說明如下，希望引起同學(xué)們的注意。
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