2018初中化學(xué)酸堿鹽學(xué)習(xí)

　　初三化學(xué)酸堿鹽學(xué)習(xí)：初三下學(xué)期后，開學(xué)后化學(xué)學(xué)習(xí)酸堿鹽通常是孩子們最頭疼的部分，因?yàn)檫@部分涉及的概念多、物質(zhì)分類多、反應(yīng)規(guī)律多、需要記憶的多、實(shí)際應(yīng)用的多、題型變化多，因此要掌握這部分知識(shí)存在一定的困難。而酸堿鹽又是中考化學(xué)考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，每年中考分值在20分左右。怎樣才能學(xué)好這一部分呢？結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，北京新東方中小學(xué)一對(duì)一張書芳老師針對(duì)酸堿鹽的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行解說，以期對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

 

　　1. 緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

 

　　酸堿鹽的學(xué)習(xí)能否順利進(jìn)行，要看基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)�；�礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好一切的根本，而基礎(chǔ)知識(shí)源于課本，近幾年課本上的內(nèi)容考的越來越多。例如：俗名、用途、性質(zhì)等等。酸堿鹽主要講了鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途；氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途；氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及用途。只要把基礎(chǔ)知識(shí)記牢了，做題就會(huì)靈活運(yùn)用。例如：

 

　�。�2013中考7）碳酸鈉可用于制造玻璃，其俗稱是（   ）

 

　　A．小蘇打      B．熟石灰      C．生石灰      D．純堿

 

　　分析：這道題就是直接考記憶的內(nèi)容，考查俗名，要求知道幾種重要物質(zhì)的俗稱，碳酸鈉俗稱純堿、蘇打；氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰；氧化鈣俗稱生石灰；碳酸氫鈉俗稱小蘇打；因此選D。

 

　�。�2013中考14）下列物質(zhì)質(zhì)量置于空氣中，一段時(shí)間后，質(zhì)量減小的是 （  ）

 

　　A．碳酸鈣      B．氯化鈉      C．濃鹽酸      D．氫氧化鈉

 

　　分析：濃鹽酸具有揮發(fā)性，因此質(zhì)量減小，選C。這就要求基礎(chǔ)知識(shí)一定得記牢。

 

　　2.總結(jié)規(guī)律，加強(qiáng)理解記憶

 

　　酸堿鹽這一部分可以說是對(duì)整個(gè)初中化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用與綜合。它在化學(xué)基本概念、化學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，通過對(duì)酸堿鹽基本性質(zhì)的講解，總結(jié)出學(xué)習(xí)化學(xué)的規(guī)律，即通過對(duì)具體一個(gè)事物的研究，掌握規(guī)律，繼而得出一類事物的性質(zhì)。同學(xué)們覺得酸堿鹽難度很大，原因就是因?yàn)閮?nèi)容多，化學(xué)方程式多，性質(zhì)多，不知道哪些物質(zhì)能反應(yīng)，怎么反應(yīng)，覺得一團(tuán)亂麻，無從下手，容易記混。因此，最好的辦法就是總結(jié)規(guī)律，歸類記憶。例如，寫物質(zhì)之間的反應(yīng)方程式，先判斷反應(yīng)物的類別，根據(jù)酸堿鹽的性質(zhì)看能否反應(yīng)，發(fā)生什么反應(yīng)類型，根據(jù)化合價(jià)寫出生成物化學(xué)式，就可以了。酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)牽涉的反應(yīng)類型主要是置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，置換反應(yīng)能否發(fā)生判斷依據(jù)是金屬活動(dòng)性順序表，復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的判斷依據(jù)是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件和溶解性表。這就要求熟練記憶幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)、常見元素的化合價(jià)、金屬活動(dòng)性順序表、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件、溶解性表。而關(guān)于有些知識(shí)點(diǎn)的記憶還可以編成順口溜去記。下面對(duì)酸堿鹽部分知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：

 

　　酸堿鹽部分知識(shí)點(diǎn)

 

　　酸堿鹽部分知識(shí)點(diǎn)

 

　　置換反應(yīng)能否發(fā)生依據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及溶解性表。

 

　　溶解性表

 

　　關(guān)于溶解性表我總結(jié)了記憶的方法，供大家參考：易溶鹽鉀、鈉、硝酸、銨，鹽酸鹽不溶銀、亞汞，硫酸鹽不溶鋇和鉛，其他大多都不溶。

 

　　金屬活動(dòng)性順序表：

 

　　K、 Ca、Na、Mg、Al、Ze、Fe、Sn、Pt、（H）、Cu、Hg、Ag、Pb、Au

 

　　嫁  給  那  美  女，新  鐵  衣  嫌   輕，  統(tǒng)  共  一  百  斤

 

　　還有化合價(jià)等這些都可以編成順口溜記憶，在這就不一一贅述了。

 

　　3.歸納題型，提高做題能力

 

　　在復(fù)習(xí)中經(jīng)常見到不少同學(xué)埋頭于題海之中，耗費(fèi)時(shí)間長卻收效甚微。酸堿鹽部分的題型雖形式多樣，但萬變不離其宗。綜合之下， 和酸堿鹽知識(shí)相關(guān)的題型大致有以下幾種：可以說判斷反應(yīng)型、物質(zhì)制備型、物質(zhì)推斷型、除雜型、鑒別型、探究型、計(jì)算型，這些是很具代表性的，它們的正確理解和掌握，對(duì)于提高其他相關(guān)題型的應(yīng)變能力，必將起到很好的輻射作用。掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，以不變應(yīng)萬變，就可以對(duì)付各種題型，提高應(yīng)試能力。在題型歸類的基礎(chǔ)上，我們還要借助有關(guān)練習(xí)，學(xué)會(huì)分析方法、掌握答題思路、體驗(yàn)答題要點(diǎn)。這樣，我們手里才能真正擁有一把解決問題的“金鑰匙”。因?yàn)榛瘜W(xué)的東西比較多，很多都是以記憶為主，所以需要勤記多練，并能夠不斷的把學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)系起來，這樣才能以點(diǎn)帶面，整體把握知識(shí)結(jié)構(gòu) 。

 

　　總之，酸堿鹽部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)是整個(gè)初中化學(xué)中耗費(fèi)時(shí)間和精力最多的，只有用正確的方法和進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)才能在即將到來的考試中做到成績穩(wěn)中有升，才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更輕松、更快樂！