日前，河北省教育廳下發(fā)通知，我省中小學(xué)部分年級(jí)將于秋季新學(xué)期開始，統(tǒng)一使用教育部組織編寫的新教材（以下簡(jiǎn)稱統(tǒng)編教材）。消息發(fā)出后，立刻引發(fā)熱議。暑期即將結(jié)束，關(guān)于“新教材”的話題依然是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。“新教材內(nèi)容有何變化？孩子們學(xué)習(xí)和以往相比有哪些不同？家長(zhǎng)們應(yīng)該做點(diǎn)啥？”不少家長(zhǎng)致電本報(bào)，希望聽聽老師們的建議。昨日，多所中小學(xué)資深一線教師接受了的采訪，為家長(zhǎng)們答疑解惑。
“秋季新學(xué)期，我省一年級(jí)和七年級(jí)的道德與法治、語文教材，八年級(jí)的道德與法治教材和七年級(jí)的歷史教材，將統(tǒng)一使用教育部組織編寫的教材。此外，小學(xué)科學(xué)課程起始年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)。”多位資深教師表示，新教材與以往的教材相比，有了許多新變化�？傮w來說，新教材更強(qiáng)調(diào)經(jīng)典性、時(shí)代性，知識(shí)點(diǎn)更明確，也非常適宜教學(xué)。這就需要老師在引領(lǐng)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，采取更加多元化的方式。
各科統(tǒng)編教材分別有什么變化呢？據(jù)介紹，一年級(jí)《語文》統(tǒng)編教材更注重德育和經(jīng)典，重視傳統(tǒng)文化；弱化了拼音教學(xué)的知識(shí)性，體現(xiàn)了其工具性；在漢字方面，更重視引導(dǎo)孩子多元化地記憶漢字，而非寫字；增加了“和大人一起讀”的內(nèi)容，倡導(dǎo)親子閱讀；小學(xué)一年級(jí)開始就有古詩(shī)文，增加了傳統(tǒng)文化的滲透。七年級(jí)《語文》統(tǒng)編教材有了更加清晰的單元主題，對(duì)書寫要求更高，課文雖然從原來的30篇變?yōu)楝F(xiàn)在的24篇，但增添了很多新篇目。七年級(jí)、八年級(jí)《道德與法治》統(tǒng)編教材每一課內(nèi)容的展開都包含一條引領(lǐng)生活經(jīng)驗(yàn)的線索，更加“接地氣”，更能引導(dǎo)學(xué)生積極看待自己所進(jìn)入的中學(xué)時(shí)代，期待這一時(shí)代的展開。七年級(jí)《歷史》統(tǒng)編教材中的所有歷史故事選編，都體現(xiàn)了傳承中國(guó)優(yōu)秀文化的意圖，圖文并茂，能更好地幫助孩子們理解記憶。
統(tǒng)編教材在手，家長(zhǎng)們應(yīng)該做點(diǎn)啥？“統(tǒng)編教材”語文教材的總主編溫儒敏給出了這樣的建議：考慮到目前語文教學(xué)普遍存在的讀書少的弊病，新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導(dǎo)讀”。一言概之，語文換用新教材，是為了讓孩子們能有更多、更好的閱讀，家長(zhǎng)們可以順勢(shì)而為，提高孩子閱讀能力。比如，在假期適當(dāng)增加孩子的閱讀量，引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。貼近孩子生活的書是首選，同時(shí)引導(dǎo)他們?cè)诠适屡c自己的生活經(jīng)歷之間產(chǎn)生聯(lián)想，有助于孩子更好地理解書中作者的觀點(diǎn)。理解能力的構(gòu)成需要孩子勤思考、勤發(fā)問。父母可以機(jī)智地提示一些有關(guān)閱讀的思考問題，這種平等的口頭交流，十分有助于孩子的主動(dòng)思考，并能讓孩子加深對(duì)全書觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。此外，要引導(dǎo)孩子精讀適齡的經(jīng)典著作。出自名家手筆的經(jīng)典著作總會(huì)帶給孩子更多、更飽滿的饋贈(zèng)。石市多位資深教師表示，跟隨教材和老師的步伐，引導(dǎo)孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，幫助孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣是家長(zhǎng)們最重要的“功課”
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
