9月起中小學(xué)將用新教材 “一綱多本”時(shí)代終結(jié)

　　自教育部最新要求：今年9月起，中小學(xué)將統(tǒng)一換教材！作為教育改革的標(biāo)志性學(xué)科，中小學(xué)語(yǔ)文教材“一綱多本”的時(shí)代正式終結(jié)。從起始年級(jí)開(kāi)始，全國(guó)小學(xué)和初中將統(tǒng)一使用“部編本”語(yǔ)文教材。

　　如此規(guī)定，首先受影響的便是學(xué)校教學(xué)——不僅要面臨近40%的全新教學(xué)內(nèi)容，教材中更有一項(xiàng)近乎專(zhuān)為教學(xué)設(shè)定，那便是：要在教學(xué)中落實(shí)名著導(dǎo)讀。上周調(diào)查了解到，今年西安市小學(xué)一年級(jí)新生和初一新生的語(yǔ)文、道德與法治、歷史將全部使用教育部編寫(xiě)的教材。部編教材在課本內(nèi)容、外觀樣式方面都做了調(diào)整。

　　近日，一條消息迅速傳遍了家長(zhǎng)的朋友圈：2016年，部分中小學(xué)的一年級(jí)和七年級(jí)開(kāi)始試用道德與法治、語(yǔ)文、歷史三門(mén)課部編本新教材。三科教材將于今年秋季學(xué)期統(tǒng)一在全國(guó)一年級(jí)和七年級(jí)首先使用，2018年延伸至二年級(jí)和八年級(jí)，2019年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。

　　據(jù)了解，現(xiàn)有的語(yǔ)文教材編寫(xiě)出版仍是“一綱多本”，2004年新課改后各地陸續(xù)開(kāi)始編撰更符合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)水平和特色的教材。拿語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō)，全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教材版本大概有人教版、語(yǔ)文版、湘教版、長(zhǎng)春版、蘇教版、教科版、冀教版、西師大版、滬教版、魯教版、北師大版、浙教版等10余種。目前西安市使用的多是人教版或北師大版的語(yǔ)文課本，也有部分使用蘇教版。

　　“近年來(lái)，不少地方版教材頻頻被挑刺，語(yǔ)文選用課文要尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教材思想性、科學(xué)性、時(shí)代性，部編教材實(shí)際上是要在多種教材并存的情況下，起到示范作用，促進(jìn)教材編寫(xiě)質(zhì)量的提升。”西安曲江二小校長(zhǎng)閆麗娟接受采訪時(shí)表示。

　　特點(diǎn)：

　　新教材對(duì)老師要求更高

　　了解到，部編語(yǔ)文教材更加注重學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也將會(huì)被放在一個(gè)更加重要的位置。部編語(yǔ)文教材考慮到目前語(yǔ)文教學(xué)普遍存在的讀書(shū)少的弊病，增加了很多閱讀空間，力圖讓原有的“教讀”“自讀”加上“課外導(dǎo)讀”，都在課文內(nèi)給予推薦標(biāo)注。

　　“部編教材實(shí)際上對(duì)語(yǔ)文老師的要求更高了，要求兼顧課內(nèi)和課外，語(yǔ)文老師要像研讀閱讀理解課文那樣來(lái)研讀推薦名著，收集與名著有關(guān)的研究、賞析資料，形成自己對(duì)作品的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。”西安高新一小語(yǔ)文老師方賢姿介紹，而語(yǔ)文老師也需要用心記錄自己的閱讀體驗(yàn)，做好相關(guān)的記錄，以滿足教學(xué)需求。

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