13歲女孩兒心理出現(xiàn)問題應(yīng)該怎么辦？

　　處于十三四歲的少年正處于心理問題的高發(fā)期，許多家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)心理問題時(shí)顯得不知所措，常常會(huì)因?yàn)闇贤ǚ绞讲粚?duì)二導(dǎo)致孩子的心理問題加劇，因此掌握心理問題處理方法對(duì)于家長(zhǎng)來說至關(guān)重要

　　一是提高教師的心理輔導(dǎo)能力素質(zhì)。對(duì)青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教師的素質(zhì)是至關(guān)重要的，青少年心理素質(zhì)教育的專業(yè)技術(shù)應(yīng)成為教師必備的素養(yǎng)，應(yīng)成為考核教師能力的一個(gè)重要條件。

　　二是開展多種形式的心理健康教育。一是開設(shè)心理輔導(dǎo)課，進(jìn)行普及心理學(xué)常識(shí)的教育，使青少年了解心理常識(shí)。特別是掌握心理健康的若干標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)出現(xiàn)心理障礙時(shí)的解脫方法。二是開設(shè)心理咨詢，咨詢信箱，熱線電話，進(jìn)行一對(duì)一的心理咨詢活動(dòng)。三是在青少年中廣泛開展打開心靈窗戶說，悄悄話的活動(dòng)。因?yàn)橥�齡人通過互相傾訴，互相溝通，共同分憂，極易達(dá)到心理疏通的目的。四是家校聯(lián)手開展心理輔導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)渠道作些宣傳，讓家長(zhǎng)對(duì)心理輔導(dǎo)有所了解，并協(xié)助學(xué)校開展工作，家校聯(lián)手形成合力，會(huì)使心理健康教育取得更好的效果。五是培養(yǎng)青少年的人際交往能力，促進(jìn)班集體關(guān)系的和諧,融洽。

　　三是不斷提高家長(zhǎng)的素質(zhì)。家長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)，

　　四是成長(zhǎng)中的青少年自我提高。

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