18.請(qǐng)根據(jù)文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)
(1)大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動(dòng)較弱，負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→→警惕→害羞
(2)基因分析：基因差異→→焦慮、驚恐、抑郁→害羞
19.填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.有害羞基因的人，一部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會(huì)發(fā)生改變。
B.有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。
C.有害羞基因的人，少數(shù)雖然年齡增大，但害羞的性格不會(huì)發(fā)生改變。
D.有害羞基因的人，多數(shù)能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。
20.請(qǐng)從語言的準(zhǔn)確性角度，分析下列句子中加點(diǎn)詞語的作用。(4分)
(1)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個(gè)比別人更短。
答：
(2)由于害羞的孩子交往空間相對(duì)狹小，他們會(huì)將注意力集中在一件事上。
答：
21.指出第④段中劃線句子的說明方法及其作用。(3分)
說明方法：作用：
22.第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類。”他們真的是異類嗎?為什么?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?4分)
答：
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