很多家長(zhǎng)近日向時(shí)老師反映，自己孩子在做實(shí)驗(yàn)題的時(shí)候感覺自己寫的都對(duì)，可是總也得不了分。學(xué)校老師告訴孩子說孩子答題不規(guī)范，可是孩子也不知道怎么答題才算規(guī)范。幾次三番孩子總也得不到分，做題學(xué)習(xí)的興趣都要消磨光了。在這里時(shí)老師要告訴家長(zhǎng)們，其實(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)剛開始，答題不規(guī)范很正常，因?yàn)楹⒆舆�沒有掌握化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案的答題公式。有了答題公式，孩子只要按照公式作答，答出來的答案就會(huì)如同標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，自然也就得著分了。
今天我們對(duì)初三化學(xué)前兩單元的常見的文字?jǐn)⑹鲱}進(jìn)行總結(jié)。
問題一：燃燒現(xiàn)象不會(huì)答
燃燒現(xiàn)象是第一次月考和期中考試的必考點(diǎn)，如果以填空題的形式出現(xiàn)，一定要答出燃燒，火焰，熱量，生成物物理性質(zhì)四個(gè)要素才能得到滿分。
燃燒現(xiàn)象的答題公式是：xx物質(zhì)燃燒起來，發(fā)出xx光/xx火焰，放熱，生成xxxxx
例如：木炭在空氣中燃燒。木炭燃燒起來，發(fā)出紅光，放熱，生成無色無味可是澄清石灰水變渾濁的氣體。
問題二：防止玻璃儀器炸裂
在剛開始的一個(gè)階段，我們會(huì)學(xué)習(xí)很多導(dǎo)致玻璃儀器炸裂的事情，比如加熱固體試管口沒有斜向下，用內(nèi)焰加熱，高溫反應(yīng)沒有在瓶底墊水或細(xì)沙，制氧氣結(jié)束時(shí)沒有先移后吸等等。這一原理經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)題中考到，是一個(gè)化學(xué)剛?cè)腴T時(shí)的重點(diǎn)考點(diǎn)。
防止玻璃儀器炸裂的答題要點(diǎn)有兩個(gè)：答出錯(cuò)誤操作、寫出可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
答題公式如下：防止出現(xiàn)xxxx操作錯(cuò)誤，導(dǎo)致xxxxxx現(xiàn)象，使試管/集氣瓶炸裂。
例如：為什么在鐵燃燒的實(shí)驗(yàn)中要在集氣瓶中墊水或細(xì)沙？
答：防止鐵燃燒時(shí)高溫熔融物濺落，使集氣瓶炸裂。
問題三：檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性是一個(gè)中考化學(xué)的持續(xù)難點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)由于裝置多變，答案也不統(tǒng)一。中考最�？嫉膬蓚�(gè)標(biāo)準(zhǔn)問題是氣泡法和液差法檢查裝置氣密性，但是也會(huì)有變式。
答題公式：形成密閉空間，改變壓強(qiáng)，觀察現(xiàn)象。
氣泡法：連接裝置，將導(dǎo)管一端伸入水中（形成密閉空間），雙手緊握容器外壁，觀察，導(dǎo)管口處有氣泡冒出，松開手后，有水回流，形成水柱，可以保持一段時(shí)間。
液差法：關(guān)閉止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水至液封（形成密閉空間），繼續(xù)注水，在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成水柱，高度不變化。
其他類別也用類似答題方法即可得分。
問題四：氧氣的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿
這類問題是物質(zhì)鑒別類問題的雛形，物質(zhì)鑒別是中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最難得全分的一問。這個(gè)問題的答題公式有四個(gè)部分：取樣+操作+現(xiàn)象+結(jié)論。而且在答現(xiàn)象和結(jié)論時(shí)要用若若句式才能保證得滿分。
例如：氧氣驗(yàn)滿。
取一帶火星的小木條，放在集氣瓶口略下方處，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿；若木條不復(fù)燃，則氧氣仍未滿。
這一次時(shí)老師就著前兩個(gè)單元在月考、期中考試中最愛考的考點(diǎn)給大家剖析了一下中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)怎么答才能得滿分。如果您覺得這篇文章有用，請(qǐng)您轉(zhuǎn)發(fā)，方便您需要的時(shí)候找到。如果您想看更多類似的文章，請(qǐng)關(guān)注時(shí)老師的個(gè)人微信號(hào)：飛化學(xué)。公眾號(hào)里會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)留言中的問題不定時(shí)更新化學(xué)學(xué)習(xí)方法和老師教育心得。
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