創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)則是第32題，取材于課本外，“探究飛機(jī)機(jī)翼的升力與機(jī)翼傾角和機(jī)翼面積的關(guān)系”，考查考生的數(shù)據(jù)分析與處理能力、觀察能力、創(chuàng)新探究能力。對(duì)考生能力要求較高的是第28題，考查考生對(duì)動(dòng)態(tài)電路的分析能力、圖像信息物理量的提取與綜合能力、歐姆定律的應(yīng)用能力，最后一空的區(qū)分度較高。
此外，值得一提的還有綜合計(jì)算題第34題的設(shè)計(jì)，此題重在考查考生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，電路設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔易懂；問題設(shè)置基礎(chǔ)、綜合性強(qiáng)，問題過渡自然、流暢。本題有一定梯度，各層次考生都能得到相應(yīng)的分值。
試題很大部分取材于考生身邊常見的各種現(xiàn)象，如第1題、第2題、第3題、第5題、第24題、第25題、第27題、第30題、第34題；體現(xiàn)新技術(shù)、新材料應(yīng)用的有第7題、第8題；體現(xiàn)了物理學(xué)科的實(shí)用性的有第27題、第31題、第32題、第34題。
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